| PBL教学法在生物化学教学中的初步应用与探讨 |
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| 引用本文： | 鲁秀敏,王永堂,余瑛.PBL教学法在生物化学教学中的初步应用与探讨[J].中国现代医学杂志,2007,17(19):2430-2432. |
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| 作者姓名： | 鲁秀敏 王永堂 余瑛 |
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| 作者单位： | 1. 重庆工学院生物工程学院,重庆,400050
2. 第三军医大学大坪医院,野战外科研究所(创伤、烧伤与复合伤国家重点实验室),重庆,400042 |
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| 摘 要： | 目的探讨以问题为基础的学习法(PBL)在生物化学教学中的初步应用并对其效果进行了评价。方法在生物化学教学中,选取105名2003年入学的生物医学工程专业学生,随机编为3个班,每班35人,前2班采用PBL教学法,后1班采用传统讲授法(LBL),对其效果进行比较并进行了问卷调查。结果实验组的两次考试成绩均高于对照组(P<0.01),PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣和综合分析问题的能力,促进自学,加强师生之间的交流与沟通。结论PBL教学法优于传统讲授法,在生物化学教学中值得推广。
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| 关 键 词： | PBL教学法 LBL传统讲授法 生物化学 |
| 文章编号： | 1005-8982（2007）19-2430-02 |
| 收稿时间： | 2007-02-18 |
| 修稿时间： | 2007年2月18日 |
Initial application of problem-based learning in biochemistry teaching |
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| LU Xiu-min,WANG Yong-tang,YU Ying.Initial application of problem-based learning in biochemistry teaching[J].China Journal of Modern Medicine,2007,17(19):2430-2432. |
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| Authors: | LU Xiu-min WANG Yong-tang YU Ying |
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| Abstract: | |
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