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| 回归初心 提升高校课堂教学质量 | |
| 引用本文： | 刘雯霞,李盈,李鹏,朱芸,马程程,刘芸琪,唐辉.回归初心 提升高校课堂教学质量[J].卫生职业教育,2019(19):22-23. |
| 作者姓名： | 刘雯霞 李盈 李鹏 朱芸 马程程 刘芸琪 唐辉 |
| 作者单位： | 1.石河子大学药学院832000;2.石河子大学第一附属医院832000; |
| 基金项目： | 石河子大学教学能手专项(JXNSH2018007)；2018年石河子大学课堂模式教学改革项目(KG-2018-59)；2018石河子大学课程群教学改革项目(KCQ-2018-04) |
| 摘 要： | 课堂教学质量与教师教学能力息息相关。教师备课前要了解学生特点,对课堂进行预设,吃透教材,采用丰富的教学组织形式、生动的教学语言、条理清晰且重点突出的板书设计,通过课堂小结及课堂检测加深学生理解,从而取得良好的课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 质量 高校 |
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