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医学高职院校分析化学课程评价与考核模式改革研究及实践
作者姓名:李兆君刘新胜
作者单位:1.宁夏医科大学750004;
基金项目:宁夏医科大学2016年校级教育教学研究项目(NYJY1633)
摘    要:对医学高职院校分析化学教学内容、教学方式、评价与考核要求、评价与考核形式、理论考试题型进行改革,以提高教学质量。

关 键 词:医学高职院校  分析化学  考核模式
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