改良PBL教学法在中职信息化教学中的应用研究——以妇产科护理学为例 |
| |
引用本文: | 朱钰琦.改良PBL教学法在中职信息化教学中的应用研究——以妇产科护理学为例[J].卫生职业教育,2019(21):75-76. |
| |
作者姓名: | 朱钰琦 |
| |
作者单位: | 1.成都铁路卫生学校; |
| |
摘 要: | 目的以妇产科护理学为例,研究改良PBL教学法在中职信息化教学中的应用效果。方法选择2017级中职护理专业期末考试成绩相近的4个自然班作为研究对象,分为对照组和实验组,利用基础理论测试、案例分析测试及问卷调查评价教学效果。结果两组基础理论测试成绩无明显差异(P>0.05);实验组案例分析测试成绩较对照组高(P<0.05);问卷调查结果显示,实验组对教学方法的评价、满意度高于对照组(P<0.05)。结论在中职信息化教学中应用改良PBL教学法效果良好,有利于激发学生学习兴趣,培养人际沟通能力、团队合作能力、人文关怀能力等,学生满意度较高。
|
关 键 词: | 改良PBL教学法 信息化教学 妇产科护理学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|