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基于“课立方”网络平台的翻转课堂在护理学基础教学中的应用
引用本文:马婷.基于“课立方”网络平台的翻转课堂在护理学基础教学中的应用[J].卫生职业教育,2019(21):89-90.
作者姓名:马婷
作者单位:1.邵阳学院;
基金项目:2018年湖南省教育厅科研项目(18C0832);2018年邵阳市社会科学界联合会课题(18YBB25)
摘    要:目的探讨基于"课立方"翻转课堂在护理学基础教学中的应用效果。方法方便抽取邵阳学院2016级护理学专业两个本科班作为研究对象,将一个班设为实验班,另一个班设为对照班,每班45人。实验班实施翻转课堂教学法,对照组采用传统教学法。结果两班学生考核成绩比较差异有显著性(P<0.05),实验班高于对照班;实验班93.33%的学生认为学习欲望增强,91.10%的学生认同翻转课堂教学法。结论在护理学基础教学中应用翻转课堂教学法可行、有效,有利于学生综合素质的提高。

关 键 词:护理学基础  翻转课堂  课立方
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