对分课堂对护理专升本学生自我效能感影响的研究 |
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作者姓名: | 徐瑞沙凯辉王辉 |
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作者单位: | 1.滨州医学院护理学院; |
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摘 要: | 目的探讨对分课堂对护理专升本学生自我效能感的影响。方法整群选取护理专升本学生149人实施对分课堂,采用问卷调查法了解学生自我效能感水平。比较实施对分课堂前后学生自我效能感的变化。结果实施对分课堂前后,学生自我效能感得分差异具有显著性(P<0.05)。结论教学中实施对分课堂能够有效提高学生自我效能感水平,增强学生学习动机,提高其学业成就感。
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关 键 词: | 对分课堂 自我效能感 护理教育 专升本 |
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