浅谈护理学生学习人体解剖学的害怕心理 |
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引用本文: | 铁静丽,铁利娜.浅谈护理学生学习人体解剖学的害怕心理[J].中国民族民间医药杂志,2012(21):60-61. |
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作者姓名: | 铁静丽 铁利娜 |
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作者单位: | [1]河南护理职业学院,河南安阳455000 [2]河南省内黄县中医院,河南安阳456300 |
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摘 要: | 人体解剖学作为医学教育的主干基础课程,是医学生最先接触的课程之一,是基础课的基础…。据统计医学中1/3以上的词汇源于此学科。人体解剖学往往在新生刚入学的第一学期讲解,这对于刚跨人大学的学生来讲,面对新的环境、新的教学方法,尤其是初次面对解剖学这样一门专业性强、研究客体特殊的课程时,许多学生或多或少会存在害怕心理,容易出现厌学情绪,甚至丧失对医学的学习兴趣。鉴于此,在教学过程中,教师应积极引导学生消除对解剖学的恐惧心理,激发其学习兴趣,使其尽快投入到医学专业课的学习中。
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关 键 词: | 人体解剖学 害怕 |
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