某高中文科生考试焦虑调查——兼对几个观点的考察

目的 测量某校高中文科生的整体考试焦虑状况，特质焦虑和考试焦虑的相关性，考试焦虑在班级（普通班和重点班）、年级、性别间的差异和考试焦虑对考试成绩的影响。方法 对258名学生用了AT和TA1退行间卷测量。结果 中，重度考试焦虑者人数占学生总数的21．32％，特质焦虑和考试焦虑的相关系数r=0．514（P〈0．01），考试焦虑和考试成绩的相关系数r=0．102（P〉0．05），F检验和X^2’检验发现各年级、班级、性别间考试焦虑无显着差异。结论 中、重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32％，各年级、班级、性别间考试焦虑无陨着差异，特质焦虑和考试焦虑间存在极其显着的正相关，考试焦虑对考试成绩无直接影响。