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| 多护士参与健康教育的方法及效果探讨 | |
| 作者姓名： | 伊秀英 |
| 作者单位： | 伊秀英（赣南医学院附属医院,江西,赣州,341000） |
| 摘 要： | 目的探讨健康教育方法与效果的影响.方法选择住院病人600例按首次住院先后顺序分为两组.单号为观察组(n=300),双号为对照组(n=300),两组病人入院后开始接受健康教育,观察组采用多护士参与法进行健康教育,对照组采用单护士独立完成法进行健康教育,均行九个方面内容宣教.结果观察组健康教育效果明显好于对照组,差异有显著性意义(P＜0.05).结论多护士参与健康宣教可提高健康教育效果. |
| 关 键 词： | 多护士参与 健康教育 效果 |
| 文章编号： | 1672-5085(2005)09-0081-02 |