护理学专业人文教育研究进展

护理学鼻祖南丁格尔曾经指出：人是多种多样的，由于社会地位、职业、民族、信仰、生活习俗和文化程度的不同，所患的疾病和病情也不相同，要使千差万别的人都能达到治疗或康复所需的最佳身心状态，本身就是一项最精细的艺术。随着我国社会经济的高速发展，护理模式也发生根本性的转变，“以病人为中心”的整体护理应运而生。在这种专业背景下，本文就人文教育的概念、护理学专业需要人文精神、护理学专业人文教育现状及对护理学专业人文教育的思考方面进行综述，以期为今后护理学专业人文教育的研究和实践提供帮助。