书讯

《现代护士实用礼仪》是一部专门介绍护士礼仪的工具书，由40多位从事临床工作多年的专家共同编写。该书全面、系统地介绍了护士在日常临床工作中应熟知和遵循的礼仪规范，内容广泛、实用性强，是广大护理工作者提高自身的职业素养、完善护士形象不可多得的好读物，也是各类护理院校对护理专业人员进行业务培训的难得好教材。     

明代中晚期的礼仪之变及其社会内涵——以江南地区为考察中心

中国传统的礼仪制度是在以身份等级制为内核的社会架构中形成的，同时又对传统的社会形态起着维系的作用。然而，至明代中晚期，婚、丧、冠、寿、社交等礼仪惯制却发生了诸多变异，并在江南地区尤为典型地表现出来。考察并分析当时的礼仪之变，可以发现。婚礼的变古出新，丧礼的淆乱旧制，冠礼的废弛，寿诞礼的盛行，人际交往的尊卑失序。所反映的正是社会的震荡与变迁。     

护士礼仪在医院护理管理中的运用

目的探讨实施护士礼仪培训在护理管理中的运用效果。方法结合开平市中心医院实际情况,对开平市中心医院护士进行针对性的护士礼仪培训,并实际操作考核,对进行护士礼仪培训前后护理服务质量进行分析。结果进行护士礼仪培训后开平市中心医院总体服务质量,经统计学分析,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对临床护士进行有针对性的护士礼仪教育,对护士的素质及服务质量有着显著提高的作用。     

酒无好酒，宴无好宴

春节将至，亲朋好友免不了相聚吃喝。这其中，“劝人吃喝”和“被劝吃喝”是我们常常扮演的两个角色，因为害怕“演砸”，往往昧着良心“摧残”自己和他人的肠胃。看看这篇“另类”文章，我们不妨从今年起，试着对“劝吃劝喝”说“不”!     

护士礼仪课的教学与实践

为适应医学模式的转变和市场需求，福建中医学院护理学系开设护士礼仪选修课，并对此课程进行教学设计，包括师资培养设计、教学对象设计、教学内容设计、教学方法设计。在授课结束对学生问卷调查、访谈和考试，并对结果进行统计学处理．认为教学实践效果较好。另在教学实践基础上讨论开设护士礼仪课程的意义，提出护士礼仪课程建设若干思考。     

浅谈医护礼仪与形体学的临床应用

通过对医护礼仪与形体学的临床地位及应用的表述，结合医护人员在工作中的言行举止、表情神态对患者的影响，揭示医护礼仪与形体学对提高临床诊疗服务质量的重要作用。     

浅谈护患语言交流的重要性

语言是护士与病人交流的最基本、最普通的工具，是沟通护士与病人思想情感的重要媒介。语言是护士的心声，病人可以通过语言来评价护士的工作，通过语言来感受热情冷漠，同时护士的语言是了解病人的心理活动的方式，许多病因往往是在偶然无心的谈话中发现的，但要做到病人信任，愿意交流则要求护士要懂得谈话的艺术。     

礼仪在社区护理中的应用

社区护理作为一种社区实践活动，其中存在着大量的礼仪活动，学习和研究礼仪，搞好人际交往，对于每个护理人员、护理集体．乃至社区服务中心，都有着重要的现实意义。     

浅议护理教学中的礼仪培训

为了提高学生的形象素质，我们在基础护理学教学中对学生的外饰形象、姿态和动作形象（包括站姿、走姿、坐姿）、语言形象厦心理形象等方面进行培养和训练，结果发现大多数学生的综合素质有了明显提高，对护士形象美有了较深刺的理解。因此，笔者认为对护生进行礼仪培训是非常必要的。     

护士礼仪修养与行为规范

护士礼仪是指护士与他人交往的程序、方式以及实施交往的规范，包括语言、仪容、仪态、风度等。由于护士面对的是身心方面有着病痛的人群，这一相对于其他职业的特殊性决定了对护士礼仪方面的高标准、严要求，以便使患者在治疗期间精神上获得良好照顾，护患关系融洽以达最佳治疗效果。