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1.
熊玲辉 《世界今日医学杂志》2004,5(2):95-96
护士的职业形象是护士良好职业素质的具体表现,它代表着医院的形象和文化建设,在人们的健康和病人康复中起着重要的作用。如护士步伐轻盈、动作敏捷就显示出端庄、文雅、温柔、典雅之美。本文就以下几个方面阐述个人的认识和观点。 相似文献
2.
埃里克森是美国著名精神病医师,新精神分析派的代表人物。他认为。人的自我意识发展持续一生。他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段。这八个阶段为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的, 相似文献
3.
4.
孙秀萍 《中华中西医学杂志》2005,3(1):19-20
护理学是集科学性、社会性,服务性、艺术性为一体的系统工程,护理工作是医疗卫生工作的重要组成部分,是一种与人类健康和幸福息息相关的职业,护理专业既是一门科学,又是一门艺术,它要求从事这门科学的人有高尚的道德情操、较高的智慧、娴熟的技能、优雅的行为举止、良好的文化教养为健康的人格等优秀的心理品质。作为一名护士,工作的直接对象是人, 相似文献
5.
将心理品质教育融入解剖学教学中 总被引:2,自引:0,他引:2
由于医学的发展、社会的进步,心理社会因素参与而促发的疾病增多,这种变化促进了心理社会生物医学模式的形成。因此,要成为一名合格的医护人员,不但要有丰富的医学知识、精湛的技术操作能力,还必须具备社会学、心理学的知识和技能,具有良好的职业道德和优良的心理品质。同时。医学教育的内容和目标也发生巨大的变化,教师在学科教学中要渗透心理品质的教育。近年来,我结合解剖学教师职业的特殊性和解剖学课程教学的特点,把心理品质教育融入解剖学教学中.对如何培养合格的医护人员进行了一些有益的探索.积累了一些经验。 相似文献
6.
护生在校期间,教师不仅要培养她们吃苦耐劳、拼搏进取、勇于奉献的优良品质,更要关注她们健全人格和健康心理的教育,提高护生心理素质等各方面的能力。下面结合笔者当班主任的工作经历来谈一谈怎样当好护生的“心理咨询员”。1帮助新生过好适应关,做好“适应”咨询护理新生刚入校,多少有些不适应。语言不通、饭菜不合口味、家庭经济条件的悬殊带来的各种比较和差别等,使得学生的心态不一,这时班主任的首要任务就是帮助学生尽快地适应学校集体生活,减轻因不适应所导致的心理困扰和心理压力。首先,新生入学军训时,班主任要经常到学生中间了解… 相似文献
7.
目的:了解医科大学生心理特性之间相互关系,为心理素质培养提供理论依据。方法:选用支配性量表、社会责任感量表、人际沟通调查表、成就动机量表、行为类型问卷、16PF及SCL-90等心理量表测查医科大学生,对各量表得分进行相关分析。结果:人际沟通、社会责任感与支配性三者相互之间成正相关;A型行为与追求成功的动机正相关,与社会责任感、支配性负相关;负性情绪与人际沟通、社会责任感、支配性负相关,与16PF的M因素、Q3因素正相关。结论:社会责任感和支配性有利于人际交往;A型行为者可能有缺乏社会责任感倾向;加强责任感、正义感、自信心,善于与人沟通有利于改善情绪状态;过于放纵自己或对自己过于苛刻都可能容易出现负性情绪。 相似文献
8.
随着医学模式的转变和中国加入WT0,护理工作面对许多新的挑战,为适应时代要求,满足病人的身心需要,这就要求,护士不仅要具备熟练的业务操作技能,还要有敏锐的观察力,捕捉病人的各种心理信息,消除不良心理刺激,调动病人的主观能动性,增强战胜疾病的信心,积极配合治疗护理,促进机体恢复健康。那么,做为护士,怎样才能做好心理护理呢?下面我谈一谈自己的体会: 相似文献
9.
护士心理素质的高低影响护士的身心健康及护理质量水平。良好的心理素质是护理职业素质的要求,也是推动护理事业发展的动力。目前,肿瘤科护士心理健康水平较低,护士心情抑郁、心理紧张和焦虑失眠发生率较高。导致心理问题的原因是多方面的。如过度疲劳出现注意力不集中,易导致差错事故。遇到情绪激动的患者易加重心理压力,导致操作失败。面对错综复杂的人际关系,工作节奏加快,工作中稍有偏差,易产生护患纠纷。各种压力对护士心理带来的影响,关系着护理质量的保证和护士身心健康的维护。现将肿瘤科护士心理素质的有关问题浅谈如下。1肿瘤科护… 相似文献
10.
自信是良好的个性心理品质,是现代社会对一个健康人作出评价的一个重要标准。但现实中,很多孩子遇事消极,缺乏自信心,这对他们的成长极为不利。那么,我们要如何去树立起幼儿的自信心,激励幼儿自强不息呢? 相似文献