针灸现代化刍议

什么是针灸现代化?1997年11月在北京举办的世界针联成立10周年学术大会上，王雪苔教授以《针灸的现状与未来》为题作特别演讲时认为，20世纪针灸发展的时代特征是针灸国际化和现代化。针灸现代化的主要标志是既保持中医学理论体系，又赋予现代科学内涵的现代针灸学的形成。笔者认为：在针灸现代化过程中，     

素质教育在中专卫校全面推行刍议

素质教育如何在中专卫校全面推行,笔者在此提些浅薄建议,仅供同行参考。1 全面正确地理解新时期素质教育的内涵是前提新时期对素质教育的内涵理解上应体现“五个突破”1.1 思想政治素质是促进学生全面发展、提高学生全面素质的最主要因素,用江泽民同志的话讲：思想政治素质是最重要的素质。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育是素质教育的灵魂,同时应重视人格教育和民族凝聚力的培养。这些都是过去没有提过的,可以算作一个突破。1.2 注重学生创新精神和创新能力的发展。江总书记指出,教育在培养民族创新精神和培养创造型…     

派力奥在治疗牙周病中的效果

目的分析研究牙周病采用派力奥治疗的临床治疗效果。方法抽取近年来在我院收治的患有牙周病的病人120例,采用随机抽取模式,随机分为实验组和对照组,每组各60例。对照组病人实施四环素片剂进行治疗,实验组对病人实施派力奥进行治疗,对临床治疗以后两组临床治疗效果、不良反应以及牙周病各项指标进行对比分析。结果经过临床治疗以后,实验组临床治疗效果显著优于对照组,两组间差异具有统计学意义(P0.05);实验组各项临床指标明显优于对照组,两组间差异具有统计学意义(P0.05)。结论对牙周病采用派力奥进行治疗,可以获得良好的临床治疗效果,而且不良反应极少,具有安全有效性,使病人的健康生活质量得到保障,具有临床推广价值。     

刍议《内经》与《周易》同源性

《周易》包括《易经》和《易传》,是中国古代哲学的一个源头和精髓,而《内经》则奠定了中医学理论及中医学的发展方向。针对目前中医学术界认为的"医易同源"结论提出质疑,从《内经》中较为重要的天人相应学说、阴阳学说、五行学说出发,与《周易》的学术思想一一对比,得出二者间存在较大差异,二者同源或许言过其实。     

刍议医话

医话是中医交流和传授学术经验的重要论文形式之一。兹就管见所及，谈谈如何学习医话，撰写医话体会。     

刍议音乐的中西医疗法

音乐治疗是音乐、医学、心理学相结合的一种非药物疗法.目前,国内外在临床医疗、护理、康复、亚健康等领域的应用越来越广泛.     

刍议课堂授课的艺术性

课堂授课是传统教育模式的基石,每一名教师都应该掌握授课技巧,提高课堂教学的时效. 文章从四个方面讨论此问题:备课和试讲是课堂授课艺术的基础,讲台上"表演"是课堂授 课艺术的关键,课堂管理是课堂授课艺术充分发挥的保证,辅导和答疑是课堂授课艺术的具体体现.     

刍议药师职业的重新设计

医院药学保健(pharmaceutical care,PC)阶段的帷幕正在打开,面对新的药学工作模式,医院药学人员应及时抓住机遇,转变观念,调整思路,找准工作定位,实现药师职业的重新设计.     

良心刍议

随着市场经济的大潮，人们追求效益、竞争向上，推动了社会进步；但也不容忽视在一些地区、一些部门不同程度地滋生和蔓延了“道德滑坡”现象，危害了社会主义建设。社会主义物质化明建设，商不开社会主义精神文明的同步建设。人们为了轻松、愉悦、幸福地生活，呼唤着建立和谐的人际关系，呼唤着共产主义道德，直呼着作人应有的良心。     

刍议素质教育背景下教师评价机制的转变

当前,我国正处在由应试教育向素质教育的转轨时期。建立比较完善的评价机制,对教师素质及教学效果进行总结性评价,是符合素质教育的目标导向,进行教育管理不可缺少的环节。本着“评价的目的不在证明,而在改进”[1],并通过评价结果的反馈,指导激励教师不断探索改进教育教学工作的效率和质量,逐步缩小与目标的差距这一整体原则,笔者从目前教师评价机制存在的问题及如何构建素质教育背景下比较完善的教师评价体系等两个方面谈谈自己的浅薄见解。