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1.
目的 :探讨和分析聋哑学生这一特殊群体心理健康现状。方法 :采用症状自评量表 (SCL - 90 )对 80名聋哑学生进行心理健康状况测评。结果 :(1) 80例聋哑学生SCL— 90总分及总均分均远高于常模值 ,提示本样本心理健康水平较低。(2 )不同性别学生SCL— 90总分及总均分无显著差异 ,男性“偏执”、“敌对性”、“精神病性”因子分较高 (P <0 .0 1) ,女性“恐惧”因子分较高 (P <0 .0 1) ,余各因子无性别差异。结论 :聋哑学生心理健康保健需强化 ,制定针对性强的心理干预措施极其必要。 相似文献
2.
我国听力语言残疾的调查分析 总被引:5,自引:1,他引:4
我国听力语言残疾的调查分析北京医科大学公共卫生学院李爱兰,李立明1研究对象和方法研究对象为1987年我国首次残疾人抽样调查的对象,共计369816户,1579343人。经专科医生确诊为听力语言残疾的人数共34444人,全部列为本文研究对象。研究方法:... 相似文献
3.
盲聋哑学校是培养特殊儿童和青少年的学校。为了解这些特殊学生的生长发育和健康状况,于1986年11月对兰州市盲聋哑学校310名(聋哑生257名,盲生53名)学生按1985年“全国学生体质,健康调查研究手册”规定进行了形态、机能及健康检查,参考1985年本省学生体质调研资料而制定的生长发育相关评价表进行个体评价,并以学生体质调研资料和身高标准体重法而制定的学生营养状况评价标准进行了个体评价。1 结果与分析1.1 身高发育:聋哑生中,身高发育属高的占 相似文献
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6.
头皮针穴位注射治疗聋哑20例蒋国健鹿寨县中医院545600广西鹿寨县鹿寨镇建中北路17号关键词聋哑;头皮针;穴位注射1990年2月~1996年3月,笔者应用维生素B1和B12作头皮针穴位注射治疗聋哑20例,获得较好疗效。1临床资料20例中,皆为门诊可... 相似文献
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8.
迄今为止,国内外学者从各个方面对聋哑儿童的身心特点进行了大量研究,本文在前人研究的基础上,从认知和人格两方面探讨了聋哑儿童的心理发展特点,并针对其特有的心理特点,提出了几点心理健康教育建议,以提高聋哑儿童的心理健康水平。 相似文献
9.
语言交流是人们生活中广泛应用的交际工具,是检查与治疗的主要手段.聋哑人由于听觉功能和语言功能部分或全部丧失,与他人的沟通存在一定的障碍,视觉就能成为他们感受外界最直接的工具.如果聋哑人出现了视觉障碍,就会使其与外界的交流变得更困难[1].为聋哑患者验光是验光师面临的一项挑战,现将我们在工作中积累的经验报告如下. 相似文献
10.
1月21日下午,在广东海丰县门镇百安村,聋哑人罗惠英和她70多岁的老母亲,紧紧拉着广东边防总队医院慰问官兵的手,"啊!啊!……"尽管她们一句话也说不出来,但她们用自己的独特表达方式——竖起大拇指,尽力表达着 相似文献