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1.
童真世界     
《中外妇儿健康》2007,(1):27-27
周末,朋友毛毛打来电话,说要给我通过E-mail接收她发过来的房屋装修设计图,让我提提建议。我挂了电话开始上网等着接收。儿子跑过来问我:“毛毛阿姨是不是想我了?”我拍拍他的脑袋说:“不是,是她家里装修房子,让爸爸当参谋。”“啊?她家房子漏了?”儿子惊讶地问。“没有,装修是为了让房子的里面更好看。”我一边下载设计图,一边耐心地解释着。[第一段]  相似文献   
2.
童话老人安徒生给我们的童真年代留下了永远的记忆,成长的过程无疑就是灰姑娘的爱心换取美丽的过程,这一过程贯穿着我们的生命始终。谁会拾到那只丢失的银灰缎子水晶鞋?谁会迎娶脉脉含情的灰姑娘? 童话故事给了我们多么美好的想像。经过了火红年代、紫色眩媚等等色彩的魔变,忽然发现身边又灰色渐起,一如流行潮当仁不让地跃上时沿伸展台。坐在一场又一场灰白的服装发表会上,不禁令人生疑,一个  相似文献   
3.
教育是培育生命的事业,教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才成为科学获知的一部分。当一个孩子满怀憧憬地走进校园,开始他生命体验的时候,我们的语文课堂,就应成为学生生命世界中的一片葱茏绿洲,成为学生精神世界中的一道亮丽的风景,成为学生心灵世界中的一股清凉甘泉。我要让我的语文课堂,流淌生命的活力;我要让我的语文课堂,充满无限的魅力。语文教育要求教师充分利用儿童活泼好动的天性,创设一种自由、平等、和谐的氛围,在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。  相似文献   
4.
保持童真     
晓明 《长寿》2003,(6):1-1
人到老年,应该加强锻炼,应该注意饮食,应该心理平衡——这些养生的大道理已经广为老年人所知了。然而,有一个非常重要的观念还没被人们普遍所认同,那就是:保持童真。 看到这儿,有的老年人会发笑:难道让我们像少年儿童那样生活吗?这怎么可能呢?您先别急,听在下慢慢道来,您也许就认可了。  相似文献   
5.
曾子 《药物与人》2005,(7):28-29
有时候.你可能会疑惑不解:为什么我和他的婚姻生活中.两人虽然相敬如宾,彼此客客气气的,然而.总觉得缺少一点什么呢?好像有一道无形的鸿沟.正横亘在我们中间?  相似文献   
6.
从占到今,凡深谙养生之道者,都知永葆青春的可贵。陶渊明是中国伟大的田园诗人,他不愿为五斗米折腰,田园将芜,胡不归?他之所以能化解压力,不只是有田园可归,更是由于天性豁达,随遇而安,无处而不自得,尤其是生活的幽默弥足可贵。他晚年隐居庐山,过着日出而作、日落而归,悠闲自得的田园生活。他在《结庐在人境》中说:“采菊东篱下,悠然见南山”,“此中有真意,欲辩已忘言。”在这宁静淡泊的环境中,物与心融,境与意会,人天合一,诗人才悠然见到了象征长寿之一的南山,那种感受是难以用言语表达的。  相似文献   
7.
实施孕产妇艾滋病母婴传播的健康教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
王哲 《护理研究》2004,18(11):2025-2026
中国预防与控制艾滋病中长期规划(1998-2010)提出:“营造有利于艾滋病防治的社会环境,减少艾滋病对个人、家庭、社区和社会的影响。”健康教育是一项投入少、产出高、收益大的预防措施,作为妇幼保健的策略,促进母婴健康、安全的效果已得以公认并接受。在妇幼保健的各个环节,对目标人群开展有效、可行、易接受的预防艾滋病母婴传播的健康教育。提高孕产妇对艾滋病的预防知识水平和积极的态度,给予妇女、儿童真正意义上的关怀,对有效降低艾滋病母婴传播的几率是非常关键的。  相似文献   
8.
童真评定     
伯镛 《家庭育儿》2014,(11):1-1
我们大家都有一个对孩子的评价标准,但是您想过没有,这个标准也许不那么公平。 国外有个有趣的电视节目,妈妈骗孩子说:“你的万圣节糖果都被我吃光了。”结果绝大多数孩子都反应强烈,或吵闹或撒泼打滚,有的哭得一塌糊涂;唯有一两个孩子,怯怯地说:“没关系。”我们对这样的孩子竖起大拇指:这孩子真棒,对妈妈超有爱心!殊不知,这孩子“爱心”的背后承受了多大的内心压抑,童心泯灭啊!  相似文献   
9.
童真婚姻     
《健康世界》2004,(6):54-55
我们的婚姻相敬如宾,可为什么过着过着,总觉得缺少一点什么呢?好像有一道不可逾越的鸿沟,正横亘在我们中间?专家说,理想的婚姻需要两个人心无城府,保持赤子之心,夫妻就像伊甸园中刚诞生的孩子,互叫昵称,互相吃醋,互相邀功请赏……,也许只有这样,婚姻才不会成为压抑的牢笼,才会成为生气盎然的自由嬉戏的芳草地。  相似文献   
10.
单纯的喜悦     
《长寿》2005,(5):i010-i010
有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上,天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午,风吹得更急,不久开始有闪电、打雷、下大雨。  相似文献   
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