中国台湾地区缩减数位落差政策及其启示

世界各地均在加速推进教育信息化建设，但快速的 e 化发展，会因民众自身条件的不同造成不均的现象，并导致阶层、地域及群体间的“数位落差”。数位落差是世界各地政府在推动信息化的过程中都无法避免的，大陆地区也不例外。由于中国台湾地区具有与大陆相似的文化氛围和相近的教育发展历史，该文通过梳理和解读中国台湾地区现有的缩减数位落差政策，以期为大陆地区研制专门化政策来应对当前挑战，推进教育信息化的均衡发展提供借鉴。     

古代医家科学精神的启示

科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范。文章结合古代医学家寻求真实、追求真理、捍卫真理、探索创新、诚实敬业的科学精神和为祖国医学事业进步发展做出的卓越贡献，提出古代医家坚定追求真理的信念，自觉、主动、不懈努力的行为值得我们思考和学习。     

妈咪爱与光疗联合治疗高胆红素血症疗效分析

本文就我院2004-01／2007-01应用妈咪爱联合治疗新生儿高胆红素血症情况总结分析如下。 1对象和方法 1．1对象住院患者100例均符合新生儿高胆红素血症的诊断标准。其中围生期因素18例，感染性因素24例，新生儿溶血症（ABO血型）8例，红细胞增高症2例，早期喂养不足4例，母乳性黄疸38例，先天性甲状腺功能低下1例，原因不明5例；胎龄≥37周者80例，≤37周者20例。随机分为治疗组和对照组。治疗组：发病日龄〈7d23例，〉7d29例；男30例，女22例；足月儿42例，早产儿10例；母乳喂养46例，人工喂养6例；     

从近两年132例青少年心理咨询得到的启示

目的 了解青少年学生的心理问题和心理障碍，以及对其进行心理咨询的重要意义。方法 从门诊详细记录的案例进行统计分析。结果 132例青少年学生采访者的心理问题和心理障碍占前四位的是：学习问题（占74．2％）、行为问题（占18．9％）、青春期适应不良（占15．9％）和人际关系问题（占7．6％）。还有2人是偏执性精神病（占1.5％）。结论 对青少年学生进行心理咨询很有必要，来访者有咨询动机很重要，重视第一次会谈，同理心的重要作用，明确诊断，做好记录，寻找主题和切入点，折衷整合治疗是必然的趋势。     

系统科学对病理学教学的启示

系统科学的一些观点对病理学教学过程是可以有些启示的。根据系统的关联性之原理，教学中教师要努力挖掘知识结构之间的有机联系。根据系统的有序性原理，病理教学系统应成为一个开放的系统，降低学生头脑中的知识熵，使其知识之有序性增加。依系统的整体性原理，要求在教学中体现患病机体整体观；教师在知识结构上也要拓宽知识面，提高其整体功能。根据反馈之原理，要不断地从教学对象中取得反馈信息，调整教学。依前馈之原理，要求教师课前针对性备课，采取措施，防“患”于未然。     

β-受体阻滞剂使心衰患者受益的启示

近几年来，由于在临床医疗提倡、普及循证医学，使医师们对疾病的处理不再是只看眼前的效果，而且更注重对患者长远健康及整体功能的影响，这将医师们的认识提高到一个更新的水平。体现在心衰治疗上，就是对β-受体阻滞剂的应用。     

“头羊”的启示

茫茫的大草原上，遇上了一场严重的干旱。为了使羊群生存下去，牧羊人驱赶羊群向有水草的地方迁移。这是一个艰苦漫长的过程，聪明的牧羊人通过仔细观察，选出一只身强力壮的公羊为头羊，让它走在最前面，带领羊群走出绝境。这种由头羊带领的行军方式很管用。只是，当羊群达到目的地时，头羊长得又高又大，可后面的羊却在长途的迁移中变得又瘦又小。