什么是层次分析法

层次分析法（The Anabtic Hierarchy Process）简称AHP,在20世纪70年代中期由美国运筹学家托马斯·塞蒂（T．L．Saaty）正式提出。它是一种定性和定量相结合的、系统化、层次化的分析方法。由于它在处理复杂的决策问题上的实用性和有效性,很快在世界范围得到重视。它的应用已遍及经济计划和管理、能源政策和分配、行为科学、军事指挥、运输、农业、教育、人才、医疗和环境等领域。     

高职医药类仪器分析技术实验教学探讨

高职教育是培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人才重要基地.而在人才培养中,实验教学是职业教育的重要组成部分,有它独特的功能和作用,是其他教育环节无法替代的,它与理论教学一起构成教学的有机体,不仅具有向学生传授知识、技能训练的功能,而且有开发学生智力和探索未知、激发学生的创新实践和热情的功能,有利于学生综合素质的培养[1].为适应面向21世纪人才培养的需要,加强对专业人才创新精神和实践能力的培养,是目前我国高等职业学校教育教学的重大课题.     

高职医药类仪器分析技术实验教学探讨

高职教育是培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人才重要基地。而在人才培养中,实验教学是职业教育的重要组成部分,有它独特的功能和作用,是其他教育环节无法替代的,它与理论教学一起构成教学的有机体,不仅具有向学生传授知识、技能训练的功能,而且有开发学生智力和探索未知、激发学生的创新实践和热情的功能,有利于学生综合素质的培养[1]。为适应面向21世纪人才培养的需要,加强对专业人才创新精神和实践能力的培养,是目前我国高等职业学校教育教学的重大课题。     

层次化健康指导联合心理护理对子宫内膜癌术后患者自我护理能力、心理状态及生存质量的影响

目的探究层次化健康指导联合心理护理对子宫内膜癌术后患者自我护理能力、心理状态及生存质量的影响。方法选取2018年5月至2019年5月该院收治的子宫内膜癌患者100例作为研究对象,采用随机分组法等分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上再给予层次化健康指导联合心理护理。收集护理前后两组患者自我护理能力、心理状态及生产质量评分情况进行比较分析。结果通过层次化健康指导联合心理护理后,出院前,观察组患者的自我概念、自我责任、自我护理技能及健康知识水平评分均显著高于对照组(P<0.05);入院时,两组患者心理状态评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。出院前,观察组患者的SAS、SDS评分均显著低于对照组(均P<0.05);出院前,观察组患者的躯体功能、心理功能、社会功能及生活状态评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论层次化健康指导联合心理护理应用于子宫内膜癌患者中,可以有效提高其自我护理能力,改善其心理状态,从而提高其生存质量,具有较高的临床价值。     

基于临床分级的层次化护理干预对ANVUGIB患者治疗效果

目的 分析基于临床分级的层次化护理干预对急性非静脉曲张性上消化道出血(ANVUGIB)患者治疗效果。方法收集本院2020年7月～2022年5月收治的ANVUGIB患者106例。按照干预模式不同分为参照组(传统型护理干预)52例和观察组(临床分级的层次化护理干预)54例。对比两组治疗效果,干预前后BRS评分及干预后生活质量评分表(SF-36)。结果 观察组治疗效果总效率高于参照组,且再出血率显著低于参照组(P <0.05);两组干预后BRS评分均显著降低,且观察组BRS评分降低趋势大于参照组(P <0.05);观察组SF-36评分均显著高于参照组(P <0.05)。结论 ANVUGIB患者应用基于临床分级的层次化护理干预治疗效果较好,且能改善患者BRS评分及生活质量。     

基于患者满意度改进医院服务管理的研究

随着我国医药卫生体制改革的不断深化和人民生活水平的提高,患者对医院服务的需求已呈现出层次化、多样化的趋势。面对这种趋势,医院就应突破传统的经营理念,进一步以患者为中心,改进医院服务管理,提高患者的满意度,从而赢得社会的认同,提升医院的效益。     

观看3D 电视前后的脑电变化与电极层次性布局

通过观看3D电视前后闭眼的脑电信号变化,寻找3D电视诱发的各脑区变化最明显的区域,由此研究3D电视健康评估体系专用的脑电极布局方法。选取40名身体健康,年龄在21～23岁的男性志愿者,按连续和间断两种实验模式平均分为两组,观看等长时间的3D电视,记录观看电视前后及整个过程的脑电信号;通过比较观看前后各通道间的闭眼脑电信号中α、β、θ波的3个波段相对能量、R值和A/B值的变化,统计各脑区具有统计学差异的通道数量,以分析各脑区变化的情况。由α、β、θ波的相对能量以及A/B值和R值对两组实验脑电信号分析,视觉区及其附近区域有统计学差异的通道有视觉枕区O1、O2通道及其附近的左顶P3通道、右后颞T6通道,额区及其附近有统计学差异的通道有前额FP2和左额F3通道,其余脑区中的中央区只有C4通道具有统计学差异。在3D电视诱发的脑区变化中,视觉区有最为明显的变化,额区有较为明显的变化,中央区局部略有变化。     

涉核发达国家核应急培训的特点及启示

目的 提出我国核应急培训发展的几点建议。方法 调研德国、美国、英国、加拿大四国核应急培训的特点。结果 我国核应急人才培训形成了一定规模,但我国核应急我才缺口较大,现有的培训力度和模式很难满足国家核应急人才需求量的要求。结论 我国核应急人才培训形成核应急培训的规范、长效机制,并形成理论与技能并重的培训模式,才能满足新形势下国家核应急工作的要求。     

护士执业考试层次化和护士执业资格证等级化构想

为壮大护理队伍、提高护理质量、促进护理事业的发展,设置不同屡次和等级的护士执业资格,实行层次化的护士执业考试和等级化的护士执业资格证制度能吸引优秀生源．有利于高等护理教育的发展,在一定程度上可以防止高学历护理人员流失,带动护理人员学历层次的整体提高,优化医院用人机制,提高护理质量。     

积极探索我国医疗器械监管新模式

通过借鉴世界发达国家医疗器械监管的特点，分析我国医疗器械监管方法与世界发达国家之间存在的差距，着重阐述医疗器械生产企业监管模式的构建，提出了建立动态化管理、闭环式管理、层次化管理、一体化管理的体系，提出了建立政府告知、企业承诺、符合性评估的企业许可审批制度等监管方式。