互交哲学理论模式在医学分子生物学教学中的应用

作为医学院校,医学教育应是科学精神与人文精神的统一[1-2]。医学教育只有与医学人文相互交融[3-4],通过培养学生的哲学思维[5-6],让学生的内在得到熏陶,才能培养出合格的医学人才。结合本校冯志强教授35年的教学和研究工作,在中西方哲学和教育思想的影响下,提出并形成了互交理论哲学     

我们的生死

儿子生前,我们没有机会面对面地讨论死后举行什么样的仪式,怎样送别,葬在哪里,墓地的样式,想起来就遗憾。非凡子尤,定知自己时日不多,萦绕在心者,必是妈妈如何承受死别之痛,     

周易理论在眼科临床的运用

《易经》是一部具有很高哲学价值的著作，它的哲学理论对中医学的形成和发展起到了重要的推动作用。笔者通过眼科临床实践，将《易经》理论与眼科实践联系起来，治疗眼科疾病，收到了较好的疗效，现举2案于下。     

禅宗与人本主义心理治疗理论理想人格之比较

<正>理想人格是一种人生哲学中体现人的价值,完成人生目标的人物形象,是一种人生哲学理论宗旨的标志。禅宗的理想人格——即心即佛,见性成佛。在禅宗里,无论是南宗还是北宗,都追求"自性清净"的境界,都注重向内体悟或发现自己的本性或佛性。"见性"了就"悟"了,也就成佛了。禅宗的核     

现代医学模式的哲学理论基础新探

现代医学模式的哲学理论基础新探崔俊杰（中国协和医科大学社科系）什么是现代医学模式的哲学理论基础？这似乎是已经成为定论的事情，几乎没有人怀疑现代医学模式的哲学理论基础是马克思的辩证法，贝塔朗菲的当代系统论，以及以施特劳斯为代表的法国的结构主义。对此笔者...     

哲学教学举例的"四宜"与"四忌"

学习马克思主义哲学的根本方法是理论联系实际。毛泽东在《改造我们的学习》一文中说：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一个两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”因此，选择恰当的事例运用于哲学教学，是政治     

中医脑病的历史源流与传承发展

该文重点阐述了中医学与脑病学的起源与传承发展,中医学与脑病学的奠基之作与名家鼻祖,中医学深厚的文化底蕴、哲学理论对脑病临床实践研究的指导作用。其目的是在认真学习总结先贤学术基础上,继承、创新、发展中医脑病事业。     

琴道养生

古代的音乐和中医哲学理论是共通的，都基于相同的中华文化土壤，两千多年前的巨著《黄帝内经》中就提出了“五音疗疾”的理论：“肝属木，在音为角，在志为怒：心属火，在音为徵，在志为喜：脾属土，在音为宫，在志为思：肺属金，在音为商，在志为忧：肾属水，在音为羽，在志为恐。”     

临床需要哲学思维

做任何事情都需要有方法学的指导，临床实践也不例外，方法有多样，大体上分为最高层次的哲学方法，中间层次的自然科学一般方法，最低层次的各学科的专业方法。