全文获取类型
收费全文 | 10464篇 |
免费 | 177篇 |
国内免费 | 171篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 11篇 |
儿科学 | 23篇 |
妇产科学 | 16篇 |
基础医学 | 231篇 |
口腔科学 | 49篇 |
临床医学 | 1100篇 |
内科学 | 60篇 |
皮肤病学 | 11篇 |
神经病学 | 32篇 |
特种医学 | 129篇 |
外国民族医学 | 1篇 |
外科学 | 153篇 |
综合类 | 4037篇 |
预防医学 | 2711篇 |
眼科学 | 12篇 |
药学 | 1165篇 |
43篇 | |
中国医学 | 980篇 |
肿瘤学 | 48篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 107篇 |
2022年 | 167篇 |
2021年 | 144篇 |
2020年 | 125篇 |
2019年 | 73篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 69篇 |
2016年 | 101篇 |
2015年 | 248篇 |
2014年 | 531篇 |
2013年 | 513篇 |
2012年 | 735篇 |
2011年 | 866篇 |
2010年 | 626篇 |
2009年 | 697篇 |
2008年 | 1053篇 |
2007年 | 737篇 |
2006年 | 751篇 |
2005年 | 720篇 |
2004年 | 652篇 |
2003年 | 473篇 |
2002年 | 278篇 |
2001年 | 254篇 |
2000年 | 237篇 |
1999年 | 156篇 |
1998年 | 111篇 |
1997年 | 93篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《中华护理杂志》2019,(12)
目的揭示中国内地护理人才空间差异及其影响因素,为护理人才管理提供借鉴。方法运用探索性空间数据分析方法对中国内地省级行政区域(以下简称省区)护理人才空间差异进行分析,并应用地理探测器模型对其影响因素进行探讨。结果中国内地省区护理人才格局由非常显著的正空间自相关转变为不显著的负空间自相关,Getis-Ord Gi*统计量总体呈现北高南低、东高西低的态势;在空间差异影响因素中,经济发展水平是最重要的影响因素,但其影响力有所减弱,卫生投入力度的影响力逐步减弱,老龄化程度的影响力先降后升,而影响因素之间的交互作用由双因子增强逐步转变为非线性增强。结论中国内地省区护理人才空间差异由集聚转向不规则分布,且地域性特征明显,受经济发展水平影响相对较大。在设计护理人才管理政策时,应充分考虑省区自身的阶段性特征和经济发展水平、卫生投入力度和老龄化程度之间的关联作用。 相似文献
3.
高红 《江苏卫生事业管理》2016,(1):79-80
文章采用文献研究法,在阅读文献的基础上,分析全国儿科继续医学教育发展的现状,找出现行儿科继续医学教育模式存在的问题,总结和借鉴国外开展继续医学教育的经验,并提出开展继续医学教育的解决对策。目的是为进一步完善继续医学教育体系提供有益的参考。 相似文献
4.
新形势下八年制医学教育的再思考 《医学教育管理》2020,6(5):421-425
新形势下,健康中国建设和我国卫生事业发展迫切需要具有国际竞争力的医学科学家和领军人才。在现行医学教育体系中,培养具有国际竞争力的未来医学科学家和领军人才是八年制医学教育的必然选择。创新八年制医学人才培养模式应汲取长学制试办经验,直面现存问题,聚焦创新能力和创新精神,构建以研究为基础的八年制医学人才培养模式,确立“目标引领、厚植基础、面向临床、聚集创新”的办学原则,为我国卫生事业培养具有国际竞争力的未来领军人才。 相似文献
5.
《中国医学文摘.耳鼻咽喉科学》2015,(1):2
《医师报》:11月27日,医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会在京联合召开。国务院总理李克强作出重要批示,希望教育部、卫生计生委会同相关方面,加大改革创新力度,以社会需求为导向,遵循医学教育和医学人才成长规律,积极探索医教相长的好做法、新机制,加快构建具有中国特色的医学人才培养体系。 相似文献
6.
提高内科临床见习效果的体会 总被引:2,自引:0,他引:2
临床见习是临床医学教育的重要环节,是衔接基础理论与临床实习的桥梁,对培养医学生临床思维、临床意识、临床技能和适应社会的能力具有重要的作用。是医学生转变为医生的必由之路。因此抓紧此期教育,提高学生见习教学质量是培养优秀医学人才的关键。而内科系统内容繁多,见习时间相对较短,如何最大程度提高学生的学习兴趣,在有限的时间内学习更多的临床知识,关键在于合理安排课程,改进教学方法,发挥学生主观能动性,促进见习质量的提高。笔者结合临床见习带教的经历,浅谈带好内科临床见习课的体会。 相似文献
7.
以人文精神培养医学人才 总被引:3,自引:0,他引:3
人文精神能够陶冶医学生的情操,能够使医学生从容应对繁重的医学学习生活。做到定、静、安、虑。仁义之道,古今之事,诸子百家。天文地理。哲学玄学都是一个优秀的医生所应了解和具备的。古今中外的历史表明,大凡思想圣洁、德高望重之医学家。无不具备丰富的医学人文修养。病人从他们的言谈举止中处处感受着医学人道主义精神的沐浴。他们接诊病人时,从顶至踵都散发着慈善家和艺术家的品格。使医学的作用和意义充分发挥出来。所以,医学教育必须与人文社会科学相融合,充分利用人文社会科学的研究成果,才能培育出具有人文精神底蕴的医学人才。才能为人类提供最好的服务。 相似文献
8.
本案例的教训说明,医疗市场的竞争,说到底是人才的竞争。人力资源管理的最高境界是文化管理,身为医院管理者,必须重视医院文化建设。医院文化一旦形成,医院内部就会产生积极向上,健康和谐的人文环境。它会对医院的整体价值取向、团队行为起到积极的导向作用,会影响医院的所有职工,当然也包括引进的人才。一个拥有优秀医院文化的医院,肯定有着一个明确的中长期发 相似文献
9.
分析近年来国内高校教育形式的变化,肯定扎实学生基础、培养创新型人才的重要性,结合多年来在工科物理教改中的探索经验和初步成果,提出了深化工科物理教学改革、培养创新型人才的思路和实现途径。 相似文献
10.
卫生部近日就《关于加强城市社区卫生服务人才培养和队伍建设的意见》对外征求意见,《意见》拟在执业医师注册项目中增加“社区医学”类。卫生部表示,制订《意见》是充分考虑到我国城市社区卫生人员水平不高的现状,在医师注册中增加“社区医学”类,就是为规范化培训“社区医师”奠定基础。[编者按] 相似文献