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1.
试析医学生创新素质的文化内涵 总被引:3,自引:1,他引:2
昝加禄 《中华医学图书情报杂志》2003,12(4):60-61
21世纪医学人才的重要特征之一即创新素质。创新素质不是空洞的、抽象的,而是具体的、实在的。因此,从多疑多思的批判精神,阐幽发微的探索激情,滴水穿石的攻关热忱,勇于进取的开拓意识,兢兢业业的奉献态度,高超娴熟的业务能力和识取信息的超常才能7个方面阐述了医学生创新素质的文化内涵。 相似文献
2.
医学信息学的研究领域及人才培养 总被引:2,自引:2,他引:2
医学信息学(MedicalInformatics,又称医药信息学)是计算机科学、信息科学与医学科学结合,新近形成的前沿多学科交叉的科学,它以信息论、系统论、计算机科学技术为理论基础,几乎全方位地涉及所有的医药卫生领域,已成为现代和未来生物医学发展的基石。目前,医学信息学应用的领域,面临人才短缺的现象,本文论述了在生物医学工程学科中,建立医学信息本科专业方向,通过相关课程体系的设置,培养符合社会需要的医学信息人才。 相似文献
3.
岳凤先 《浙江中医药大学学报》2006,30(2):109-115
中医药学发展的现实情况,根本在管理,本质在教育。侧重从中药学角度,阐述对中医药学高等教育本质的认识。中医药学的高等教育,是培养中医药学的继承与发展者。其应当具备基本素质为应具备中医药学是一门科学的理念;能分清中医药学与西医药学;对继承和发展中医药学要有责任感,将实现中医药学现代科学化作为历史使命;理解与时俱进的科学发展观,坚持中医药学特色。众多如此人才的出现和努力工作,中医药学将会不断发展,中医药事业将生机勃勃、兴旺发达。 相似文献
4.
通识教育是创造性人才培养的有效途径 总被引:7,自引:0,他引:7
知识经济的特点决定了创造性人才应具有新的时代内涵 ,现有的单一的专业教育已不利于创造性人才的培养。通过分析通识教育与创造性人才培养的关系 ,提出注重基础知识、个体的全面发展和人文素养提升的通识教育是创造性人才培养的有效途径 ,并对专业教育与通识教育结合问题提出了自己的看法 相似文献
5.
6.
高等医药教育人才培养模式的内涵及其动因 总被引:3,自引:0,他引:3
探讨人才培养模式的基本内涵,对高等医药教育人才培养模式概念进行界定,并分析其基本特征和系统动因。 相似文献
7.
通过“药学专业、药物制剂专业”的广东省名牌专业申报及评审工作,认识到只有加强教学管理、调整专业结构、提高办学层次、加大师资队伍建设力度、加强科技工作,才能培养出高素质的现代药学人才。 相似文献
8.
9.
校企合作是贯彻落实科教兴国和人才强国战略的重要举措。药学的实践性与应用性决定了药学教育必须走理论联系实际、教育教学与生产实践相结合的育人道路。药学院校需要进一步提高对校企合作重要性及必要性的认识,深化拓展校企合作,培养高素质药学人才。 相似文献
10.