小学生个性影响因素研究

【目的】分析影响儿童个性的有关因素，为培养儿童的健全人格提供依据。【方法】对西安市所属的七个区各随机抽取一所学校，每所学校抽取四、五、六年级各两个班．采用龚耀先修订的艾森克个性问卷（Eysenck Personality Questionnaire，EPQ）（儿童用）和自编的个人一般情况调查表，对2000名儿童进行调查。将调查所得数椐进行多元逐步回归分析。【结果】影响小学生个性精神性（Psy choticism，P）的因素有性别、是否班干部、父母关系；影响内外向（extrovision and intrnision，E）的因素有性别、父母关系、是否班干部、住所、母亲文化程度、所在学校；影响情绪稳定性（nearoticism，N）、掩饰性（lie,L）的均为性别、父母关系2个因素。【结论】儿童个性受家庭、学校环境等的多重影响。家长、教师应创造良好的家庭、社会环境，保持情绪乐观、稳定，避免对子女儿童的负面影响，以利于其个性向积极方向发展。     

多功能验光试镜装置的研制

本文介绍了一种多功能验光试镜装置的设计和应用，通过比较，得出该试镜架比之传统器械具有的优势，在可调散光轴位、可调瞳距、可调镜腿、可调鼻托方面更方便、简捷，且重量轻更加契合人体生理特点，进一步满足临床对眼镜度数的检查需要。最后提出了一些改进意见。     

小学生应对同伴冲突自我监控训练的实验研究

目的探索提高小学生同伴冲突应对能力的方法。方法采用2×2因素实验设计,运用自我监控的问题解决模式对106名三、五年级小学生(实验组)进行同伴冲突应对能力的训练,另101名三、五年级小学生为对照组,采用儿童社交问题解决访谈提纲和小学生社交技能教师评定量表于实验前后对两组学生施测。结果经过自我监控训练后,在解决冲突的有效性上,三年级实验组有显著提高(9.58±1.60/8.12±2.36,t=3.846,P<0.01),在解决冲突的适应性上,三、五年级实验组均有显著提高(10.52±1.87/7.96±2.44,t=6.612,P<0.01;11.02±1.65/7.54±2.44,t=9.561,P<0.01);教师评定的结果表明,训练后三、五年级实验组处理冲突的能力均有显著提高(29.35±1.70/26.62±4.66,t=4.063,P<0.01;31.59±2.73/27.59±4.39,t=6.147,P<0.01)。结论自我监控训练是一种有效提高小学生同伴冲突应对能力的方法。     

青海省中小学生肠道寄生虫感染的调查分析

目的 明确我省中小学生肠道寄生虫病的分布流行现状,为制定防治措施提供科学依据。方法 采用卢戈氏碘液片法检查肠道原虫;改良加藤氏厚涂片法检查蠕虫卵;肛周透明胶纸肛拭法检查蛲虫卵（12岁以下儿童）;试管滤纸培养法检查线虫幼虫。结果 调查20个县（市）32个调查点中的3485名中小学生,寄生虫总感染率为58.77%。男、女感染率分别为59.24%,蛲虫25.04%,鞭虫0.92%,结肠内阿米巴7.12%。蓝氏贾第鞭毛虫5.65%,溶组织内阿米巴0.52%,哈氏内阿米巴0.34%,微小内蜒阿米巴3.53%,布氏嗜碘阿米巴0.89%,人芽囊原3.07%。海东农业区学生感染最高（69.53%）,青南牧区最低（37.40%）。感染2种以上寄生虫者占22.95%。     

Fixed dilated pupils and tacrolimus toxicity in paediatric liver transplant patients

Westrope C, Rowlands H, Morris K, Gupte GL. Fixed dilated pupils and tacrolimus toxicity in paediatric liver transplant patients.
Pediatr Transplantation 2011: 15: E96–E99. © 2010 John Wiley & Sons A/S. Abstract: We report a case series of four children who developed fixed dilated pupils associated with high tacrolimus levels (>30 nanograms/millilitre [ng/mL]) in the immediate post‐operative period following isolated liver or liver and small bowel transplantation.     

预防接种对学校卫生安全的影响

目的：：了解学校某地区小学生的预防接种情况,探讨预防接种对学校传染病控制及学校卫生安全的影响。方法：回顾性分析2010年5月~2012年5月某地区小学新生的预防接种情况。结果：本次共调查小学新生3742人,其中有接种记录的3145人,占84.0%。调查发现,各种疫苗全程免疫接种率的情况为：城市小学>农村小学>城市流动新生;传染病总发生率情况为：城市流动新生>农村小学>城市小学。说明预防接种可以有效降低传染病的发生率。结论：预防接种是预防和控制学校传染病的重要措施,也是保证学校卫生安全的关键。因此,学校要加强计划免疫管理和预防接种证等工作,以提高在校生的预防接种率,降低传染病突发事件的发生率。     

山东省部分城乡地区2246名小学生被动吸烟现状及影响因素调查

目的调查2 246名山东省小学生被动吸烟现状并分析其影响因素,为控制小学生被动吸烟提供有效的政策建议。方法采用分层随机整群抽样的方法,对山东省部分城乡地区3~6年级小学生进行问卷调查,收集小学生被动的吸烟情况、烟草危害认知情况及控烟态度等相关信息。计数资料单因素分析采用检验,多因素分析采用Logistic回归分析。结果全体小学生被动吸烟率26.5%,不同性别、不同地区被动吸烟率差异有统计学意义(P0.01)。被动吸烟场所总体状况排列依次为家中、公共场所、交通工具。影响小学生被动吸烟的因素主要包括性别,所在地区,父母、祖(外祖)父母及同伴吸烟情况,自身对烟草危害性的认识,控烟态度,父母对子女被动吸烟教育情况共8个因素。结论降低小学生周围人群的吸烟率,加强对学生烟草危害的健康教育,充分发挥学校、家长在控制学生被动吸烟中的作用,加强各部门相关法律的宣传和落实是创建良好无烟环境的重点。     

呼伦贝尔市城乡小学生龋齿患病情况调查及相关因素分析

目的了解呼伦贝尔市小学生龋齿患病情况及影响因素,为防治龋病提供科学依据。方法采取整群抽样方法,随机抽取1~5年级的小学生进行口腔龋齿检查,并对其口腔卫生、生活习惯等进行问卷调查。使用Epidata3.0软件录入问卷,SPSS18.0进行统计分析。结果 1 005名小学生的龋患率为22.4%,不同性别、地区、民族龋齿患病率无统计学差异(P0.5)。经分析,发现年级、刷牙次数、甜食摄入及是否挑食与患龋有着密切关系。结论应加大健康教育宣传力度,重视口腔卫生问题,养成良好的口腔卫生习惯,控制儿童龋齿患病率。     

上海市原南汇地区2012年小学生视力状况调查

目的 了解上海市原南汇地区小学生视力状况,分析近视患病影响因素,为小学生视力保健工作提供科学依据.方法 采用整群抽样调查方法,对3 385名1～5年级小学生进行视力检查,并向其家长发放问卷进行相关因素调查.结果 学生近视率为60.3％,小学生近视率随着年级的升高而呈现增高趋势（x2=370.5,P＜0.01）;女生近视率（63.1％）高于男生（57.6％）.学龄前健康状况、学习压力、读写姿势、母亲视力和照明光源是小学生近视发展的影响因素.结论 小学生近视率随着年级和学习压力的增加而增加.学校应重点关注高年级学生和女学生视力情况,且需将视力预防保健工作前移,动员家长积极主动配合并参与儿童正确读写姿势的培养,构筑家庭、学校和社会三位一体的视力预防保健体系.     

边疆少数民族地区寄宿制小学生同伴关系、亲子沟通与孤独感之间的关系

目的:分析边疆少数民族地区的农村寄宿制小学生同伴关系、亲子沟通和孤独感之间的关系,探讨影响孤独感的内在机制。方法:采用同伴关系量表、亲子沟通问卷和孤独感量表对463名边疆少数民族地区寄宿制小学生进行调查,用结构方程对三者之间的因果关系构建模型,并用收集来的数据进行模型拟合。结果:1同伴关系、亲子沟通和孤独感有密切的相关关系;2亲子沟通对孤独感产生直接影响,路径系数分别为-0.45和-0.30;3同伴关系是亲子沟通对孤独感产生影响的中介因素,亲子沟通通过同伴接受和同伴恐惧自卑影响孤独感的路径系数分别为-0.47和0.57。结论:亲子关系、同伴关系和孤独感之间的关系表现为亲子关系不仅对孤独感产生直接影响,还通过同伴关系这一中介对孤独感产生影响。