BENEFICENCE,TEMPERANCE AND MEDICAL SCIENCE

John Coakley Lettsom (1744–1815) founded the Medical Society of London and played a key role in the development of the Royal Humane Society. His Quaker background underpinned his interest in social reform. He established dispensaries and soup kitchens for the poor, recognized the need for public health measures in the control of disease, and advocated prison reform and education of the poor.     

培养适应21世纪需要的高级护理人才的思考

从护理专业现状及其发展趋势来看,培养高素质护理人才、改革护理教育模式是护理教育亟待解决的问题。根据我国国情,护理教育应提高层次;加强人文素质和道德素质教育;改革教学方法,重视综合能力培养;改革课程设置,突出专业特色;加强护理师资队伍建设。     

医学院校图书馆要加强对学生人文素质的培养

医学的特殊性和当前心理保健重要性的增加,要求加强医学生人文素质的培养。医学院地校图书馆对学生人文素质的更具优势条件,可以通过增强主动育人意识,提高人文馆藏质量,加强导读工作和学习利用图书资料的基本技能培训,开展主文信息咨询和交流活动,健全人文信息队伍和优化系统教育环等,使图书馆成为有利于学生人文素质培养的职能部门。     

构建健康和谐医患关系的实践与思考

通过对构建健康和谐医患关系内涵和重要性的研讨，结合医疗单位注重和谐医患关系建设的实践，提出构建健康和谐医患关系的若干思考：要坚持公共医疗卫生公益性质和人本理念，注重医疗服务的公平要求，大力建设文明、创新的医院文化．加强医德实践与健全规章制度，强化医疗质量管理与深化人性化医疗服务，执行医药物价收费政策与降低医疗服务费用，形成让患者满意和社会放心的医疗服务环境，定能构建起健康和谐的医患关系。     

谈临床护理中的人文关怀

在现代医疗技术、经济利益的猛烈冲击下,临床护理中的人文关怀严重迷失,急需重建。通过切实搞好医院三级人文关怀建设,能有效缓解目前很紧张的医患关系,有效提高护理服务质量,实现临床护理的人文关怀本质回归。     

人文关怀在行动态小切口非超声乳化白内障术患者术前焦虑中的应用

目的 探讨人文关怀在行动态小切口非超声乳化白内障术患者术前焦虑中的应用.方法 将2012年1～11月我院门诊收治的白内障患者60例分为研究组和对照组,对照组采用白内障常规护理,研究组采用人文关怀护理,并采用SAS评分进行评定.结果 研究组和对照组护理前及护理后SAS评分比较,差异均有统计学意义.结论 人文关怀护理干预可有效地减轻老年白内障患者术前的焦虑情绪,有助于提高患者应对手术的能力,值得推广.     

高校校医院护理服务的重点分析

对高校校医院护理服务的重要内容进行分析,发现高校校医院护理服务中的人性化护理是发展趋势和重点,也是由以疾病为中心转变为以患者为中心的体现;而加强对高校更年期教工的护理也是工作的重要组成部分,要重视以心理疏导为主,辅以适当药物治疗并发挥家庭成员作用,全方位的力量支持使其渡过更年期。     

典型发达国家实验动物人道终点的选择

实验动物作为生命科学研究的重要实验材料,在达到科学目标和目的后必然涉及人道终点的选择,典型发达国家实验动物的法律法规相对完善,人道终点的选择也有具体的章法,研究典型发达国家实验动物法律法规中人道终点的选择和做法,对我国实验动物福利立法有启示作用.     

人性化护理模式应用于妇科门诊的临床分析

目的对人性化护理模式进行全面系统分析,探讨应用在妇科门诊中的意义。方法 190例妇科患者分为实验组90例与对照组100例。实验组患者手术后采取人性化护理模式,对照组患者手术后采用常规的护理。经一段时间护理后,分析患者的躯体恢复情况及患者对护理的满意度,并通过患者自评的方法评价患者的焦虑及抑郁程度。结果实验组患者的恢复情况好于对照组,两组患者经不同护理方法后的恢复情况在结果上有明显差异,P<0.05。实验组患者对术后护理的满意程度高于对照组,P<0.05。实验组患者护理后的焦虑及抑郁程度低于对照组,差异显著,P<0.05。结论人性化护理模式可以明显促进患者健康的恢复,护理后患者对此护理模式极其满意,并且人性化护理模式可以明显减少妇科门诊手术患者在手术后出现的心理压力,降低手术后焦虑症或抑郁症的发生。     

From persons to patients and back

In this paper, I will show how philosophical theory can be applied in the most fundamental area of health care practice, the relationship between the provider and the receiver of care. I will look at the process of becoming a patient and remaining a person. This will begin with a discussion of Heidegger's notion of solicitude alongside the related notions of concern and care, leading to the affirmation of authentic solicitude as the most ontologically appropriate relationship between those who provide and those who receive care. I will then try to understand what happens to us when we become patients and to see what factors make it difficult for us to be persons as well as patients, within the health care environment. This will be followed by a brief discussion of the ancient idea of phronesis (wisdom) in which I will attempt to elucidate, from the side of the health care professional, the way that their relationship with patients can work in a way that recognizes personhood in their patients. I will also consider the dialectical nature of the relationship between patients and doctors (and everyone else who treats us) and try to understand how this points towards the conclusion of a person‐centred approach to health care. Following this discussion, I will offer a couple of examples of what person‐centred health care might look like in practice, as a means of illustrating, in practical terms, the philosophical approach that I have used.