成人护理专科教育护理学基础课堂教学设计的探讨

本文以“健康与疾病”为例，介绍了成人护理专科的护理学基础课堂教学设计。主要包括学生的情况分析、授课计划的制定、教学方法的选择、课程内容的优化、教学媒体和教学案例的运用等。同时，提出了调动学生的学习积极性、学生终身学习意识教育及医德教育等问题，从而使学生既能真正获得有用知识，又尽可能地通过考试取得学历文凭。     

走出低谷──再谈渐进式责任制护理

渐进式责任制护理是据国情产生的一个新生事物。其特征是全员参与，在完成功能制工作之后，每位护士负责一位重危病人的护理。其护理内容完全按照责任制护理进行。其不足之处是人员素质的差异，使责任制护理质量有别。不过，可随着条件的成熟，不断得到改进。     

关于我国公共卫生体系建设现状及对策的思考

公共卫生问题直接关系到群众的身心健康，特别是全球化进程的加快，食品卫生、疾病控制等问题是各国共同面临的问题。作者通过对奥地利卫生管理、体系建设、食品安全等方面的考察，进行分析、思考，对我国卫生体制改革提出了建议。作者认为，深化卫生改革，要进一步加强食品卫生监督执法，要重视和加强职业卫生，要加强医疗救治和医疗机构监督管理，要进一步完善社会医疗保险体系，要加强卫生管理理论的培训。     

医院住院患者健康教育方式探讨

目的为了更有针对性地制定住院患者健康教育干预措施,进一步提高住院患者的健康教育效果。方法通过向全院268名住院患者随机发放健康教育方式调查问卷,并对调查问卷收集到的住院患者所接触和喜欢的健康教育方式,以及其与性别、年龄、科室分布等因素的相关性进行统计学分析。结果患者在住院期间接触健康教育的主要方式为医务人员对其进行直接的、口头的健康教育方式为主。结论调查结果分析提示,住院患者的健康教育应结合住院患者的年龄和具体患病情况,采取有针对性的、直接的、口头的健康教育,是住院患者获得的健康教育干预的主要方式。     

安神调经针法治疗月经后期探析

心身疾病是当今医学亟待解决的课题.临床上大量月经后期的患者其发病与心理社会因素密切相关,属心身疾病的范畴.据此,笔者提出了月经调节的中医"心脑-肾气-天癸-冲任-胞宫轴"的新模式,并认为它与现代医学"大脑皮层-下丘脑-垂体-卵巢-子宫生殖轴"的神经内分泌调节系统极为相似.在此基础上创立了一套安神调经疗法.通过调整心脑功能,从而调节下丘脑-垂体-性腺轴,促进卵泡发育,治疗月经后期.并以此为突破点,为心身疾病引起的各种妇科病的针灸治疗提供了一种新方法、新思路.     

盐酸多西环素片有关物质测定方法的讨论

目的:讨论中国药典盐酸多西环素片有关物质测定方法的合理性.方法:以一批盐酸多西环素片为例,通过改变色谱条件,分别测定盐酸多西环素片中有关物质的含量,比较结果的异同,并分析原因.结果:同一批样品,在中国药典允许的调整范围内改变色谱条件,可以得出截然不同的结论,通过HPLC-PDA分析,发现是由于样品中有一未知杂质,按现行中国药典方法未得到分离,而依据现行判定方法造成误判所致.结论:中国药典盐酸多西环素片有关物质测定方法有待完善.     

老年慢性病患者实施整体化护理的探讨

目的研究对老年慢性病实施整体化护理方式。方法对男性74例,女性36例老年慢性病实施整体化护理,包括心理护理和加强出院的整体护理。结果 有89%老人对整体护理的工作表示满意,并希望延续这种整体护理,只有15例患者整体护理后在一年内再次住院,所有患者中只有1例死亡。结论 老年慢性病实施整体化护理能加快患者康复。     

心肌梗死非介入治疗(溶栓抗栓治疗)的临床分析与探讨

目的对心肌梗死非介入治疗中的溶栓抗栓治疗效果进行分析和探讨。方法此次临床研究主要以我院在2010年1月至2012年1月收治的60例急性梗死患者为研究对象,所有患者均进行溶栓以及抗栓治疗,观察所有患者的临床治疗效果,并对溶栓抗栓治疗进行临床分析和探讨。结果所有患者经过相应的治疗后,胸痛大部分得到缓解,心电图显示大部分患者ST段在2 h内有所下降,大部分患者心肌酶指标显示溶栓再通。结论临床研究结果表明,对心肌梗死患者采用非介入治疗溶栓抗栓治疗,具有较高的临床应用价值,值得推广和普及。     

泌尿外科开展死亡病例讨论对护理管理的作用

目的：通过开展死亡病例讨论,探讨泌尿外科住院死亡病例抢救过程中及临终前后存在的各种护理问题及其改进措施,以期提高科室护理水平,提高低年质护理人员护理水平,为科室管理改进提供指导性意见。方法回顾性分析眉山市人民医院泌尿外科2007年3月-2013年12月期间死亡的33例患者临床及护理资料,通过死亡病例讨论分析患者抢救过程中及其临终前后存在的护理问题。结果通过讨论发现护理过程中存在的主要问题存在于病情观察能力欠缺、医护配合欠协调、护理记录完整性及准确性不够、临终关怀及病员安全管理等方面。结论在泌尿外科开展死亡病例讨论有利于护理管理者发现护理工作中的不足,并能做出有效性的改进措施,有利于低年资护士在病情观察能力和解决问题能力,有利于提高科室护理质量水平。