农村小学生辍学原因分析及对策研究

小学生失学、辍学问题到现在仍然是全社会极其重视的一个问题。小学生失学、辍学的原因有很多个方面，贫穷是农村贫困地区小学生失学、辍学的主要原因；由于学校教育和家庭教育的方式，方法不正确，使得一些后进生产生厌学情绪，进而发展成逃学、辍学；长辈们的文化观念的相对滞后影响了学生的思想教育，是造成小学生失学、辍学的思想原因；性别歧视是造成女生失学、辍学的重要原因；重视金钱，拜金主义思潮的泛滥是导致学生失学、辍学的主要原因；农村社会方面的原因。     

农村地区校外(辍学)青少年艾滋病知晓状况调查分析

我国艾滋病（AIDS）的疫情正处于由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点，防治工作处于关键时期。积极、广泛开展健康教育，普及艾滋病预防知识是防治工作中极为重要的部分。我国1／3以上的人口是儿童和青少年，他们是国家、民族的未来，面对艾滋病他们也是最缺乏自我保护能力的弱势群体，尤其是边远农村地区的青少年处在当地经济不够发达、文化水平低、信息较闭塞的境地，更缺乏预防艾滋病的知识。因此，应特别注重在青少年中，开展普及艾滋病预防知识教育的工作。国家艾滋病防治社会动员项目——开展农村地区校外青少年AIDS预防教育在湖南省凤凰县实施，对校外（辍学）16～23岁青少年的艾滋病相关知识进行了问卷调查，开展了艾滋病预防知识的宣传教育，提高了AIDS预防知识的知晓水平，也可为今后在青少年中继续开展这项工作提供参考。现将结果报告如下。     

如何改掉人前不擅表达的毛病?

Q老师,你好。我是四川绵阳的一个农村女孩,今年18岁,前年读了一年高中,实在读不下去了便辍学在家。都说外面的世界很大,我也想去看看。辍学的第二年我到绵阳市的一家文印店找了一份工作。干了八九个月,我发现这不是我想要的生活和工作,便于今年春,怀着对人生的美好憧憬,告别家乡,只身来到深圳闯世界。也许是我的容貌和身材有些优势,到深圳没一个星期,一家四星级的酒店通过了我的应聘,让我做大堂经理助理。穿着酒店的统一职业装,足蹬闪光发亮的高跟鞋,我不仅显得更加高挑、精神,而且形象也大为增色。     

云南财贸学院1990—1999年大学生辍学的情况

目的：掌握大学生辍学原因，为减少辍学的发生提供依据。方法：以学校教务处1990－1999年学籍管理资料为依据，分期按体学、退学、死亡统计，结果：10年间总辍学率为3．77‰（106／28 101）。健康原因辍学率为2．17‰（61／28 101），占辍学人数的57．5％，其中肺结核占因病辍学的47．5％，非健康原因辍学率为1．6‰（45／28 101），占辍学人数的42．5％，并以退学为主。结论：健康原因是导致该辍学的主要原因，其中以传染病（肺结核）为主，非健康原因辍学有逐渐增长趋势。应引起教育和卫生部门的足够重视。     

苏州大学1996～2000年学生辍学情况

大学生辍学是社会和高校都极为关注的问题 ,不同的历史时期 ,其原因构成可能不同。我们对苏州大学 1996～ 2 0 0 0年辍学的学生作了分析 ,发现近年来辍学的原因与以往相比[1 ] 已有很大的变化。1　材料与方法对 1996～ 2 0 0 0年间已取得学籍的学生 (包括休学、退学和死亡 ) ,因健康或非健康因素停止或中断学习者进行统计并分析 ,对当年新生入学时体检不合格的不统计在内。2　结果2 .1　辍学率　 1996～ 2 0 0 0年 5年内我校共招收大学生 2 8485人 ,同期学生辍学人数共 3 41人 ,占同期入学新生总数的1.197%。其中因健康因素辍学 81人 ,占总…     

河北某高校大二学生隐性辍学现状调查

[目的]了解大学生隐性辍学的原因,为制定综合干预措施提供科学依据。[方法]自编《大学生隐性辍学现状》问卷,其中主要涉及"课时界定"等有关内容15个问题,发放给大二学生2000份进行统一填写。[结果]①未能完成每周20学时学习任务的比例为59.83%。②依据学业倦怠量表、Meyer和Allen量表挑选的有关"厌学"原因问题中,以"情感枯竭"肯定数的比例为高,达到78.25%,相比其他因素比例41.57%来说差异有统计学意义。③大二学生在遇到挫折时采取消极逃避"上网聊天"的比例达73.2%。[结论]该校大二学生隐性辍学率较高,造成"厌学"的诸多因素中以情感因素所占比例较高;而一旦形成"厌学"情绪,又以"上网聊天"形式逃避,将形成"厌学——情感枯竭——逃避"的负性循环链。此现象应引起社会的广泛关注。     

对早期教育环境不良儿童的学前干预及5年纵向观察

目的：观察早期生活和教育环境不良儿童学前干预效果，并对他们进入小学后进行5年追踪。方法：用促进儿童发展的五大领域学前干预方案，家长培训来提高干预组儿童父母和家庭成员对儿童教育的认识。通过智力和运动生理测查了解儿童干预前后的变化，并对干预和对照组儿童进入小学后的心理状态，学习成绩，留级和辍学率等进行5年追踪观察。结果：干预半年后，干预组儿童智商，儿童运动生理测查等好于对照组，并有统计学意义。进入小学后，干预组儿童的学习适应能力，学习成绩优于对照组，留级率和辍学率明显低于对照组儿童，有统计学差异。结论：学前干预方案对早期生活环境和教育环境不良儿童的干预有效，并使儿童作好接受教育的心理准备，提高儿童认知水平，降低留级和辍学率。     

265名农村中学生辍学原因调查

为了解中学生辍学原因,为学校卫生保健及教育部门提供解决问题的依据,我们于1994年3～4月份在我镇4所中学1931名学生中进行辍学原因调查,并积极采取了有效对策,现将结果报告如下：互结果分析二．1辍学率：中学生平均辍学率为13．72％。四所中学分别为：三堡中心中学11．91％;周庄初级中学20．40％I邓庄初级中学12．20％;台上初级中学7．71％。1．2年龄、性别与辍学关系由表亚可见,15～17岁辍学率较高,是12～14岁学生辍学率的1．6倍。各年龄段女生辍学率多高于男生。1．3辍学原因见表2。2＠学原因具体分析2．1提前就业：随着市场经…     

远程开放教育中的辍学现象分析与预防措施

针对国内远程开放教育中普遍存在的辍学现象，通过对陕西广播电视大学相关师生的调查和教务管理系统数据分析，总结了学生辍学的主要原因，并提出了与之对应的预防措施。     

江西农业大学1998～2002年学生辍学情况

近年来，大学生辍学是社会和高校极为关注的问题。分析大学生辍学的原因及其构成，可以为减少辍学的发生提供决策依据。笔对江西农业大学1998～2002年间大学生辍学情况进行了回顾性分析，现报道如下。