他克莫司与环磷酰胺治疗儿童激素依赖/频复发型肾病综合征的效果比较

目的:对比观察在儿童激素依赖/频复发型肾病综合征的治疗中应用他克莫司与环磷酰胺的临床效果。方法:择取60例激素依赖/频复发型肾病综合征患儿,以随机摸球法分为观察组与对照组,各30例。观察组予以他克莫司治疗,对照组予以环磷酰胺治疗。治疗后进行为期1年的随访,对比观察两组不良反应的发生情况,治疗前后两组患儿激素使用剂量、复发频率以及治疗后6个月、12个月时生化指标与肾功能指标的变化情况。结果:观察组的不良反应发生率为10.00%,显著低于对照组的36.67%,P<0.05。两组经过治疗后,患儿的激素使用剂量以及复发频率都明显降低,P<0.05;两组患儿的各项生化指标与肾功能指标较治疗前有显著改善,P<0.05。结论:在儿童激素依赖/频复发型肾病综合征的治疗中应用他克莫司与环磷酰胺的临床效果具有相似性,但他克莫司的安全性更高。     

远程医疗会诊车应用情况及改进建议

介绍了远程医疗会诊车的性能特点、使用方法、功能及应用范围并提出了改进建议。     

英语委婉语语言学探讨

英语委婉语(Euphenism)是英语语言交际过程的一种重要修辞方法。它来源于希腊语，意思是good speach、euphemism——好听的话。人们在语言交际过程中，遇到不易表达的事物或人时，就用一种委婉的方式表达出来。称为委婉语。它具有含而不露的特点，能回避或掩饰一些忌讳的词，使人摆脱尴尬、难堪的局面，同时也可以表达某种感情，起到含蓄、暗示的修辞效果。     

英语听力训练策略使用问题探索

通过对河南中医学院2003级医学班的131名研究生的测试，探讨英语听力训练的策略问题。研究表明，有意识地恰当地使用策略能提高外语学习成绩，因此在他们之中进行了策略使用情况问卷调查，结果发现策略使用的多少与成绩之间虽不呈线性相关关系，但也有一定相关，从而断定策略的掌握会对学生产生积极的影响。然而现在的听力教材中缺少这一内容，于是笔者将其加入到课文的具体内容之中。     

Ultrasound Biomicroscopic Dark Room Provocative Test

Purpose : To compare the clinical application value of Ultrasound biomicrsocpic dark room provocative test with the traditional dark room test in screening primary angle closure glaucoma (PACG).Methods: 22 eyes with PACG in prodromal stage and 30 eyes with deep anterior chamber and wide angle of 15 normal persons were observed in this trail. All 52 eyes were performed traditional dark room provocative test and ultrasound biomicorosopic darkroom test respectively. With different positive diagnostic criteria, the sensitivity of the two methods were compared using chi-squared analysis.Results : After staying in the dark room for 2 hours, In case group, IOP in 10 of 22 eyes rose more than 1. 07kPa(1kPa = 7.5mmHg), in 12 eyes less than 1.07kPa or had no changes; appositional angle closure were found by Goldmann gonioscopy in 8 eyes : 3 eyes in two quadrants, 5 eyes in more than two quadrants; the appositional angle closure was found by UBM in 15 eyes; 3 eyes in one quadrants, 5 eyes in two quadrants, 7 eyes     

主体性语篇教学模式教改实验

自语法翻译法问世以来 ,人们在经历了一个多世纪的外语教学法探索后 ,由注重外因的教学法转移到了重视内因教学法的研究 ,即教学法的研究重点从重视教师转移到了重视学习者。而目前的研究往往重视了学习者的因素 ,却忽视了教师的因素 ,在实践中许多大学英语教师还是奉行“教师至上”的原则或是放任学生进行自学。笔者认为以上做法有失偏颇 ,并尝试主体性语篇教学模式进行教学。它融合教师的主导作用与学生的主体性 ,充分发挥学生自主学习的积极性 ,通过教师的联想式的语篇教学模式 ,使学生学会学习 ,进而想学 ,乐学 ,构建自己的学习和知识体…     

218例噪声作业工人健康状况分析

本文选用接触不同性质和强度的噪声作业工人２１８名为研究对象，通过对其健康状况分析发现：Ⅰ组为接触脉冲噪声［峰值为１０２～１１０ｄＢ（Ａ）］，听力下降最明显；Ⅱ组为接触稳态噪声［９４．５ｄＢ（Ａ）］，听力下降次之；Ⅲ组为接触稳态噪声［７０～７６ｄＢ（Ａ）］，听力曲线在正常范围。三者间有明显差异。且工龄超过１５年在Ⅰ、Ⅱ组间听力损伤明显增加。同时发现噪声是造成心电图异常，神经衰弱的一个因素，但对血压影响不明显。     

由GJB2基因233delC突变所致重度语前聋日本患儿的成功耳蜗植入

已有研究表明 ,部分非综合征型遗传性耳聋患者是由于 GJB2基因突变引起 ,而基因突变的位点因种族血统而异。日本人群中 ,最常见的是 2 33del C遗传因子突变。为了了解此类患儿遗传类型及耳蜗植入的治疗效果 ,该作者对 1993年 10月至 2 0 0 0年 9月间行耳蜗植入的 33例患儿中 15例病因不明的先天性重度非综合征型耳聋患儿进行研究。 15例中 ,男性 5例(33.3% ) ,女性 10例 (6 6 .7% ) ,接受耳蜗植入的年龄36～ 70个月 (平均 4 5 .3个月 ) ,所有患儿 CT扫描未见耳蜗和其它畸形。研究内容包括对患儿血标本采用PCR直接测序法进行 DNA基因分…