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1.
口腔肿瘤是常见的肿瘤之一,居全身恶性肿瘤的第6位,全球每年新发病例数达36万,死亡病例约18万[1]。口腔肿瘤主要影响吞咽、咀嚼、唾液分泌、言语功能以及外貌的改变,同时患者及其家庭的社会关系、认知、社交、情感等功能也有损失[2,3]。随着社会经济与卫生的发展和医学模式的转变,人们越来越重视追求生活质量而非生存数量。在评价指标上,健康相关生活质量已逐渐成为评价肿瘤等疾病患者的生理、心理、角色功能及社会适应等多个方面健康状况的综合指标,有重要的临床意义,目前对口腔肿瘤患者生活质量的研究较少。 相似文献
2.
《中国医药科学》2019,(21)
目的探讨对精神分裂症伴有糖尿病患者给予自我角色认同护理干预后对患者激越行为等产生的影响。方法选取我院2016年4月~2019年2月收治的92例精神分裂症伴有糖尿病患者作为研究对象;采用随机数字表法分组后探究每组护理干预对策;比照组(46例):选择传统基础护理干预方式展开对应干预;实验组(46例):选择传统基础护理干预方式+自我角色认同护理干预方式展开对应干预;最终就组间激越行为评分及依从率展开对比。结果护理前,实验组精神分裂症伴有糖尿病患者躯体非攻击性激越行为评分、躯体攻击性激越行为评分及语言性激越行为评分同比照组比较差异无统计学意义(P 0.05);护理后,实验组精神分裂症伴有糖尿病患者躯体非攻击性激越行为评分、躯体攻击性激越行为评分及语言性激越行为评分均明显低于比照组(P 0.05);实验组精神分裂症伴有糖尿病患者总依从率(97.83%)明显高于比照组(71.74%)(P 0.05)。结论精神分裂症伴有糖尿病患者于临床接受自我角色认同护理干预后,利于躯体非攻击性激越行为评分、躯体攻击性激越行为评分及语言性激越行为评分的降低,总依从率的提升,最终对于精神分裂症伴有糖尿病患者康复进程缩短,奠定基础。 相似文献
3.
《校园心理》2019,(6)
探究大学生心理契约在大学生角色责任感与组织公民行为之间的中介作用关系,采用问卷调查法,使用《大学生角色责任心问卷》《大学生组织公民行为量表》《高职学生心理契约调查问卷》,对565名大学生进行了问卷调查。结果显示:大学生角色责任心、组织公民行为、心理契约的得分分别为(62±9)、(55±11)、(101±19)分。Pearson相关分析结果显示,大学生角色责任心、组织公民行为、心理契约两两呈正相关(P<0.001)。回归分析结果显示,大学生心理契约在角色责任心与组织公民行为间起部分中介作用。可见,心理契约在大学生角色责任与大学生组织公民行为的关系中起部分中介作用。 相似文献
4.
课堂教学具有动态复杂性,动态复杂系统理论为课堂教学提供了新的解读视角,具有革新意义和指导意义。但如何应用这一理论为教学服务,目前学界还在探讨之中。教师和学习者是动态复杂系统理论视角下的最具有主动性的主体系统,因此教师的角色重建和学习者的主体发展应该首先得到关注。教师角色范式转变的核心内容是放弃权利,创设轻松自在的学习环境;学习者的主体发展既要关注主体内部系统和外部系统的发展,又要关注与其它主体系统在互动中的适应性发展,让学习者主动构建知识体系,提升能力。 相似文献
5.
随着时间的推移,人口的老龄化问题越来越多,许多老人因为退休后,不知道如何安排生活,而出现种种"退休综合征"。退休综合征产生的原因老年人在增龄的过程中,角色转换时期的适应和应对尤为重要,适应得不好就可能出现严重的身心问题。退休,就是老年人遇到的最主要的角色转换之一. 相似文献
6.
殷翠 《中华现代护理杂志》2006,12(27):2636-2637
目的 探讨提高护生学习护理管理学效果的方法.方法 观察组采取"角色需要导引法"进行教学,并与对照组比较.结果 观察组与对照组相比,理论分值与调查分值均具有显著性差异(P<0.001);观察组学习过程的总体感受、学习管理知识的兴趣、课堂气氛与对照组相比有显著性差异(P<0.001);学习效果有显著性差异(P<0.01);多元回归分析,课堂气氛、学习的难易程度对理论分值提高有显著影响.结论 角色需要导引法能有效提高护生护理管理的学习效果;能促使护生良好的护理管理学学习动机的产生;能有效地激发学习积极性;能创造良好课堂气氛,使课程学习不再枯燥乏味,抽象难懂. 相似文献
7.
目的 使“千名医师支援农村卫生工程”中的护士能尽快适应工作环境,提高工作质量和作效率。方法 笔者通过与受援单位、派驻医疗队员多次交谈及亲身实践作以浅析。结果 派驻护士应承担起管理者、教育者及咨询者的多重角色。结论 派驻护士尽快适应角色转换,不仅有利于身心健康,而且能提高工作效率和工作质量,出色地完成支援农村卫生工作的任务。 相似文献
8.
在人们对健康需求增加、护理模式转变、医改全面实施的新形势下 ,原有的主要针对疾病及病人的护理服务已不能适应。故而 ,探讨新形势下 ,应给人们提供哪些口腔护理服务以及如何处理好医护角色关系 ,显得尤为重要。1 新形势下口腔护理服务的新要求1 1 适应形势 ,转变观念 ,主动服务。以病人为中心 ,将病人利益放在首位是医院求生存和发展必须遵守的原则。而护理是高科技、高风险、高责任的职业 ,应将“病人有求于我”变为“有幸为您服务”。1 2 满足人们需要 ,提供方便、快捷、舒适的就医环境及多样的口腔护理服务。随着生活水平的提高 ,… 相似文献
9.
王跃民 《白求恩军医学院学报》2005,3(2):113-113
随着多媒体技术在教学中越来越多的应用,教育方式、方法、内容以及观念都发生了革命性的变化,而作为这一变化的第一要素--教员,其角色也必须发生适应性转换. 相似文献
10.
健康教育是以全体人民为对象,通过生理的、心理的、社会的及健康密切相关的知识教育。改变不利健康的各种习惯,建立科学的生活习惯,使人人具有自我保健能力,进而达到精神、身体、社会、交流等方面的健康状态。护士角色不仅是照顾者,而且是教育者。根据我院从1999年至今开展健康教育以及护士在实施健康教育过程中的体会,要想达到理想的效果,常常受较多因素的影响,现将影响的因素及对策总结如下: 相似文献