虚拟社区应用于慢性病患者的研究进展

目前虚拟社区已作为有效的干预方式运用于患者健康结局改善及患者的行为改变中.本文针对虚拟社区的概念、特征以及虚拟社区在慢性病患者健康结局和个体行为改变中的应用等内容进行阐述,旨在为今后医护人员在慢性病患者中开展相关研究提供参考.     

虚拟社区活动基础上的赏析性探询与教师专业发展

随着信息通讯技术的迅猛发展,虚拟社区成为教育学习的重要空间和平台。赏析性探询利用积极的询问方式,启发个人和组织中正向的能量,使其能够朝所设定的目标或愿望继续努力。虚拟社区活动基础上的赏析性探询将成为教师专业发展的重要舞台,成为教师超越时间和地域限制而相互联系、相互学习、协作共进的新途径。     

浅析医学教育虚拟社区的构建与应用

介绍了教育虚拟社区的基本内涵和思想,并在此基础上和医学教育相结合,提出了医学教育虚拟社区的设计和构建思想,指出医学教育虚拟社区是辅助课堂教学,将学生培养成智慧技能型医学人才而不是动作技能型医学人才的有效保障。     

浅析我校医学教育虚拟社区的建设与发展

本文介绍了我校医学教育虚拟社区的构建思想和发展状况,并提出了基于医学教育虚拟社区开展移动教学的可能性。指出医学教育虚拟社区是课堂教学的有效辅助工具,是我校将课堂教学向学习者的日常生活延伸和开展可持续性教学的有力保证。     

利用虚拟社区构建大学英语教学环境

虚拟社区是近几年随着计算机和网络的蓬勃发展而产生的,其以灵活的组织形式,多方位、多层次的交互方式很快就引起了人们的注意。本文从虚拟社区的概念出发,分析了如何利用虚拟社区构建大学英语教学环境以及虚拟社区环境下的教学设计,最后对教学效果进行了综述。     

基于ICT的虚拟社区活动与教师专业发展

随着信息通讯技术（ICT）的迅猛发展,虚拟社区的概念及其研究领域应运而生,并成为教育学习的重要空间和平台。基于ICT的虚拟社区将成为教师专业发展的重要舞台,成为教师超越时间和地域限制,相互联系、相互学习、协作共进的新方式。     

虚拟社区健康教育需求分析

目的了解虚拟社区健康教育需求情况。方法采用网上问卷的形式，对147名虚拟社区的网民进行了调查分析。结果对健康教育的需求迫切。与真实社区比较，医学基础知识、饮食营养知识、计划生育及避孕、慢性病保健方面虚拟社区的需求度更高（P〈0．01）；家庭急救知识、家庭用药知识、季节性疾病预防、老年保健、妇女保健方面比较无统计学意义。结论护理工作者应重视虚拟社区的健康教育。     

支持移动学习的医学教育虚拟社区的构建

分析了医学教育虚拟社区发展过程中遇到的问题,结合移动学习相关理论开展了支持移动学习的教育虚拟社区的构建与应用研究,以期为在线学习的研究带来新的生命力。     

基于微信虚拟社区的四川省居民癌症防治核心知识知晓情况分析

目的 了解基于微信虚拟社区的四川省居民癌症防治核心知识知晓情况。方法 采用方便抽样,通过 “四川省癌症防治中心”官方微信公众号发布匿名电子问卷进行横断面调查,收集≥18 岁四川省常住居民癌症防治核心知识知晓情况,并采用决策树模型对其影响因素进行分析。结果 共回收四川省微信虚拟社区居民的有效问卷3 806份,总体癌症防治核心知识知晓率为69.55%。不同性别、年龄组、经济区以及不同职业居民知晓情况的差异具有统计学意义（x2=27.254,P＜0.001;x2=169.594,P＜0.001;x2=14.493,P=0.006;x2=314.582,P＜0.001）;知晓率随着文化程度的增高而增高（x2趋势=383.007,P＜0.001）。决策树模型结果显示文化程度、经济区、职业和性别为癌症防治知识知晓的影响因素,文化程度与知晓率的关联性最强。结论 四川省微信虚拟社区居民的癌症防治核心知识的总体知晓水平较高,文化程度、经济区、职业和性别与知晓情况有关联。     

支持移动学习的医学教育虚拟社区

【】随着信息技术的发展和教育技术理论在教育中的不断应用,在线学习逐渐成为了一种趋势。当下各个高校和科研院所兴起的对“慕课”的研究,甚至将某些认证也通过“在线”来实现,这充分说明了在线学习在未来教育中的巨大潜能。教育虚拟社区作为在线学习研究领域的一个重要分支,对在线学习的理论和实践都产生了积极的推动作用。而随着智能移动设备的不断发展,移动学习必然成为在线学习的未来趋势。本文结合移动学习相关理论开展支持移动学习的教育虚拟社区的研究将会给在线学习的研究带来新的生命力。