分层教学动态评估 提高生化教学质量

伴随着高等教育的快速发展，促使高中招生规模不断扩大，具有中等以上文化水平的初中毕业生都进入普通高中或大专职业院校就读，而录取进入中专校生源的文化素质就相对较差。近年来，各学科教师普遍感到教学难度增大，学生学习较费力，学习成绩更不尽人意，教学质量难以得到保证。笔者在《正常人体学》生物化学部分内容教学实践中，立足因材施教，复式授课，分级要求．并通过动态评估机制，调动学生学习积极性，全方位、多层面、     

以人为本开展医院文化建设

<正>以人为中心,以调动职工积极性为目的,用文化的力量与方式,对医院进行管理,对于推动医院的改革和发展具有十分重要的意义。 1 实行人本管理医院文化是以人本为中心的管理理念在精神上的升华。“以人为本”体现在重视人力资源的开发,营造适合人才成长与发展的氛围,以事就人、人适其所、人尽其才,使组织的培养结合个人能力的发展,使医院目标与个人的目标有机地统一起来。激励人才最大限度     

学导式教学法在生理学教学中的尝试及见解

学导式教学法是发挥学生自己学习的积极性和主动性，变“要我学”为“我要学”的现代教学方法。我在2002级中西医班的生理学教学中对学导式教学法做了进一步的尝试，具体方法是：选定内容，布置习题，认真自学，完成习题，教师检查，了解自学情况，归纳讲解，然后再出下一批自学题，重复以上程序。结果：78％的学生认为比单纯的课堂讲述要好得多。体会：应用学导式教学法必须注意以下几点：①强化同学自学意识，培养学生自学能力；②针对教学内容决定教学方法，扩大学导式教学法的应用范围，针对内容决定学导指数；③学导式教学并不忽视教师的主导作用，教师的指导作用关键反映在自学题的设计、对自学情况的准确把握，以及对教学内容的组织等方面。     

教与学相结合 提高课堂吸收率

课堂讲授是目前最主要的教学方式之一．因此提高学生课堂吸收率是提高教学质量的关键环节。要提高课堂吸收率就必须教与学相结合，调动教师与学生两方面的积极性，共同努力才可实现，两者缺一不可。如何才能达到这一目的呢?     

肥西县农村卫生院分配制度改革初探

近年来，安徽省肥西县卫生局大力推进农村卫生院内部运行机制改革，实行了院长负责制和综合目标管理责任制，进行了人事和分配制度改革，取得了显著效果，被媒体誉为“肥西模式”。2002年，该局在认真总结多年来分配制度改革经验教训的基础上，下发了《关于肥西县农村卫生院分配制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)，明确了分配制度改革的指导原则和实施办法。运行一年多来，调动了职工积极性，增强了卫生院的活力，促进了全县农村卫生院的稳定和发展。     

目前高校青年教师入党积极性不高的成因及今后应采取的对策

本强调了在高校青年教师中发展党员的重要意义，分析了目前青年教师入党积极性不高的主要成因，提出了解决这一问题的对策。     

护理排班模式的改进与体会

排班是护士长管理工作的一项具体内容，如何排班工作中，既能激励护士的自主性，调动积极性，又能保证护理工作的连续性，提高护理质量，是现代护理管理职能的具体体现。我院神经内科重危病人和卧床病人较多，护理任务繁重，自1998年试行了新的排班方式，通过5年的运行，临床实践证实效果良好，得到护士的认可和医生的赞同。现将具体做法和体会介绍如下。     

安国地产药材近况

现在正是中药材的种植时期，由于今年地产老品种均处在中高价位，势必会刺激药农的种植积极性，所以，近日老品种的种苗走动旺盛。相反，地区性市场的货流量明显较前期减少．主要是现在老用药厂家并未吸纳大批库存，多是以销定购，所以对市场的拉动力度并不大。菊花近期走动趋于平稳，多数是由发货商以销定购，各地市场客商拿货力度并不大，现在市场仍有一定量的陈库存，山药走势减缓，少有药厂大批量拿货，今年的外销量相对于往年要少很多。家种黄芩走畅，市场库存较少，有多商从外地调回货。     

影响助产士心理健康的因素

助产士在紧张繁重、风险大、技术强等工作中承受很大的精神心理压力，影响了其身心健康和工作质量以及母婴安全，制约了助产士工作积极性和创造性的发挥。     

改进仪器分析课教学的探索

仪器分析是医学检验专业的一门重要专业基础课。事实上 ,这门知识在生命、材料、环境等在化学有关各学科领域都作为一种研究手段被运用到其他研究工作中 ,故有人称之为“从事科学研究的科学”。如何在教学中使学生增长才干 ,提高学生创新精神、实践能力 ,达到全面素质教育的目的是摆在我们面前的新课题。1　提高教学针对性 ,调动学生学习积极性由于医学检验专业学习的学生多数在高考志愿中没有选择该专业。学生学习本课程积极性不高。从事检验专业的人员多在实验室内工作 ,被社会认知程度较低。所以我们要重视对其动机、情绪、情感方面的诱…