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护理科研设计课程的研究与实践 总被引:10,自引:0,他引:10
针对高级护理人才科研能力培养存在的问题,设计并进行了护理科研设计课程的改革,包括设计课程结构、调整教学内容、改进教学方法和考试形式、建立课程评估体系等,以建立一门集护理科研理论和相关高新技术手段的、多学科多专业有机融合的、体现护理学专业特点的综合性应用课程。经过4轮1371人次的教学实践,形成包括教学大纲、标准教案、课堂讲义和讲稿、电脑演示幻灯、课程总结等一系列教学资料,并设计相关研究课题3项和完成研究论文12篇,通过分析学生成绩、问卷调查表以及评教评学的反馈信息,表明护理科研设计课程建设基本上达到了课程改革的目的。 相似文献
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医学院校研究生双语教学的调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
原版教材是指直接从国外引进的未经过翻译的教学资料.双语英文Bilingual直接的意思就是Two Languages(两种语言),根据<朗曼应用语言学词典>所给的定义,双语教学是指The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subiects(能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学). 相似文献
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[目的]规范临床护理教学资料管理,提高教学质量。[方法]设计制定系统化、规范化、专业化的临床护理教学资料,装订成册,统一教学路径,规范带教老师授课内容,引导实习护生系统学习肿瘤化疗护理专业知识;护理教学小组收集反馈信息,评价教学效果。[结果]应用临床护理教学资料册之后,实习护生缩短了熟悉肿瘤化疗的时间,学习期间有了清晰的目标和指引,提高了对护理带教满意度;带教老师授课水平提高,提高了教学质量。[结论]规范临床护理教学资料管理,将临床护理教学资料册应用到护理带教中,可提高实习护生的学习兴趣,改善实习效果,提高教学质量。 相似文献
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浅谈教学档案与提高教学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
教学档案是教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体材料等,是教学过程及其质量的客观记录。既是评价以往教学的重要资料,又可为后来者提供极有参考价值的信息,使之从中学习、借鉴。经过数十年的教学积累,我们已建立起一套完整的教学档案,但以往的教学资料为文字或图片形式保存,易磨损、变色,而目前的教学多采用多媒体教学,不能直接利用以往的教学档案,随着科学技术的发展,采用微机管理教学档案,使教学档案的管理简便、存储方便、检索快捷,资料永久保存,使用方便,提高了教学档案的利用率,在原教学档案的基础上,我科建立起了完整的电子教学档案,并逐年完善。 相似文献
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多年来,我们一直在高校从事教务管理工作。在多年的教务管理工作中。我们深深地感受到教学档案管理是高校教学管理工作规程中一项十分重要的工作,尤其是近年来我校在准备接受国家教育部本科教学水平评估工作中,我们的体会就更深。但这项工作一直得不到人们的重视。教学档案管理并非简单地把有关教学资料收集、装订起来,而是要按照一定的方法进行科学的管理,因档案管理本身就是一门学问。本文就结合我们日常工作中的体会, 相似文献
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田伟 《中国医科大学学报》2012,(1):4
经过三天的工作,教育部专家组对我校临床医学专业认证工作,于12月8日上午圆满结束。在12月8日上午进行的临床医学专业认证反馈会议上,专家组组长、教育部临床医学专业认证工作委员会副主任委员、复旦大学原常务副校长王卫平代表专家组宣布了教育部对我校临床医学专业认证的初步结果。他说:专家组入校后,考察了教学设施、教育教学资料,与学生、教师、管理干部 相似文献
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