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1.
在邵循道、周璐玲主编,高等医学院校规划教材《英语》(人民卫生出版社)Book I Lesson Eighteen中有这样一个句子:The disease which develop from the absence of vitamins are known as vitamin deficiency diseases.(缺少维生素所引起的疾病叫作维生素缺乏症)。在Book Ⅲ Lesson Eleven中有另外一个句子:Exercise induced bronchoconstriction may be an isolated disorder in a child who is otherwise free from asthmatic attack.(对于那些没有其他哮喘症状的儿童, 相似文献
2.
王女士患失眠症已有10年,由于一直对安眠药存有惧怕心理,故总是断断续续地用药。最近一年多由于失眠症状加重,经常不吃药就整夜无眠,所以不得不天天用药,但她非常担心长期用安眠药会变痴呆。最近,医生又给她开了一些抗抑郁的药物,她更加不理解了。 相似文献
3.
静脉留置针在临床上应用非常广泛且优点多,不仅可以保留在静脉里48-72小时,并且可以减轻患者因输液带来的反复穿刺的痛苦。尤其适用于儿科。无论是扎在头上、手上、脚上,患儿都能活动自如,又便于家长看护。常规方法;选好静脉,进针见回血后,左手持v型软管,沿着血管向前进;右手持蝶翼,将针芯后退。但这种穿刺方法适用于成人,不适用于儿童,因儿童对扎针和护士有惧怕心理.易哭闹、四肢乱动,需要多人协助才能顺利穿刺。但是,自从我科采用单手操作静脉留置针就避免这种困扰。 相似文献
4.
目的探讨自信心团体治疗对改善焦虑症患者焦虑症状与惧怕否定评价的效果。方法将70例焦虑症患者随机分为研究组和对照组。对研究组进行为期1个月的自信心团体治疗,对照组不采取任何干预措施。分别在干预前、干预后、干预后3个月对两组进行焦虑自评量表(SAS)和惧怕否定评价量表(FNE)评定,运用独立样本t检验、重复测量方差分析对数据进行处理,分析患者焦虑症状和惧怕否定评价的改善状况。结果 1在干预后,实验组的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于对照组(t=-2.89,6.06;P0.01);2在干预后3个月,实验组的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于对照组(t=-10.92,6.32;P0.01);3实验组干预后的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于干预前,干预3个月后的焦虑症状、对否定评价的恐惧显著低于干预前,存在显著差异(F=43.704,49.102;P0.001);4对照组在干预前、干预后、干预后3个月3个测查点之间不存在显著差异。结论自信心团体治疗对改善焦虑症患者焦虑症状及克服对否定评价的恐惧有显著效果。 相似文献
5.
目的通过将否定嵌入到Stroop任务中, 探讨否定加工对精神分裂症患者颜色词判断的影响, 以及精神分裂症患者的认知抑制功能损伤情况。方法 2021年1—12月, 以"肯定/否定+颜色词"为试验材料, 采用经典的Stroop范式, 采取2(被试分组:精神分裂症组与正常对照组)×2(短语极性:肯定与否定)×2(词-色一致性:一致与不一致)的混合试验设计, 分别研究双极否定(试验1)和多极否定(试验2)条件下精神分裂症患者的否定抑制功能。试验1(精神分裂症患者28例, 正常对照组28例)和试验2(精神分裂症患者30例, 对照组30例)的精神分裂症患者分别来自唐山市开滦精神卫生中心和苏州市广济医院的住院患者, 对照组来自社会招募的健康人群。采用SPSS 25.0软件进行数据统计分析, 正确率、反应时和Stroop效应量进行重复测量方差分析。结果 (1)在双极否定中(试验1)反应时(F=49.22, P<0.001, ηp2=0.48)、多极否定中(试验2)反应时(F=37.58, P<0.001, ηp2=0.39)的组别主效应均显著。(2)在双极否定中(试验1)反应时的Stroo... 相似文献
6.
阴阳五行中的否定之否定规律 总被引:1,自引:0,他引:1
张红丽 《山西中医学院学报》2008,9(2):17-18
阳阳五行学说不是玄学,更不是伪科学。阴阳五行学说是古人从生产斗争、生活体验、科学研究和医疗实践中总结出来的说明物质世界和人类社会运动规律的认识论和方法论,阴阳五行中的否定之否定规律就是一个证明。阴阳寒热转化和阴阳消长平衡蕴含着否定之否定规律,阴阳学说否定之否定规律的三段式为:事物的发展变化过程经由幼小、极盛、衰亡三个阶段。 相似文献
7.
8.
王雯 《中华医学全科杂志》2003,2(8):39-41
2002年诺贝尔医学奖的研究成果——关于细胞凋亡(Cell Apoptosis)的理论,不仅具有重大的医学价值,而且还蕴含着深刻的哲理,体现了生物有机体辩证否定的本性。 相似文献
9.
大学生惧怕否定心理与社会支持关系 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 分析和探讨高校大学生的社会支持现状,为更好地开展心理健康教育提供依据.方法 以福建省福州、厦门和莆田3市4所大学2~4年级大学生作为研究对象,采用惧怕否定评价量表和修订的社会支持评定量表进行调查,并使用Hoteliling T2 检验对结果进行分析.结果 福建省部分普通高校学生惧怕否定评价总分范围为30~145分,均值为(85.15±13.316)分,存在惧怕否定心理的比例为39.0%,不同年级、性别学生的惧怕否定心理相似.具有惧怕否定心理的大学生,总的社会支持比较低;进一步分析可见,他们无论是获得的客观支持和主观支持,还是对这些支持的利用程度也均较低.结论 惧怕否定心理会影响社会支持,帮助大学生克服这种心理,均建良好的社会支持系统,进而提高他们的心理健康状况. 相似文献
10.