德育——教学过程中的指向标

随着新课改历程的不断深入，教学方式和手段的正规化和规范化以后，各种各样的辅助教育相应出笼，教育的目的是培养受教育者品德的活动，最终达到培养各方面人才，而人才的体现是一般性规律是通过知识与技能，可是在今天的教育体制下知识好、技能高已经不能完全诠释人才了，现在在教育过程中必须注重培养学生的道德修养教育，即德育，所以我们现在所说的人才指的是有知识，有技能，有思想的新新人类，而有思想就是道德修养要过关，要过硬。     

《医用有机化学》课程中进行德育渗透

教学与德育有机融会贯通,是当前教育领域的共识。医学本科生秉承"以德载医"的精神,肩负"治病救人"的重任,因此德育教育在整个医学教学中占有重要的地位。《医用有机化学》教材中含有丰富的德育内容,高校教师传授专业知识的同时,在教学过程中巧妙的穿插辩证唯物主义、爱国主义和社会责任感的思政教育,可以帮助学生们树立正确的世界观和人生观。文章以医用有机化学课程为例,主要从教师的自身道德素养、德育在教学过程中的具体实践和德育实施过程中需要注意的问题三方面进行阐述,充分将新时代新理念融入大纲、教案和课堂中,化"知识"为"智慧",变"文化"为"品格",充分发挥医用有机化学课程的德育功能。     

电热吹风 吹走疾病

利用低档电热吹风．可以使局部血液循环加速．促进药物的渗透吸收，缓解病情。 治疗感冒 感冒初期流清涕、打喷嚏，继而鼻塞、咽喉疼痛或发烧。可用热吹风对着鼻孔及咽喉部吹入热气持续5～20分钟左右。若在鼻孔滴入一两滴食醋，效果更佳。     

隐蔽课程与健康班风的形成

隐蔽课程也称潜课程、隐性课程、非学术性课程等，指的是学校情境中那些间接地、隐蔽地传递经验的课程，学生在隐蔽课程中获得的主要是非学术性知讽。如态度、规范、情感、人际交往等。隐蔽课程对健康班风的形成施加积极的影响，是德育的重要方面。     

从传统走向现代——当代人才德育培养模式探析

从青年道德的现状出发 对当代人才德育培养模式提出几点思考。     

美育在素质教育中的地位和作用

目的：阐明美育在素质教育中具有重要的地位和作用。方法：阐述美育与德育，智育等方面的密切联系，分析美育滞后的原因，列举美育滞的带来的不良后果，提出改善美育的设想，结果：美育与其他各育存在着相互渗透，相互促进的关系。结论：美育在素质教育中不可缺少，要改变美育相对滞后的状况，充分发挥美育在素质教育中的作用。     

关于医用化学教材中渗透现象发生条件的探讨

目的：笔者认为新版医用化学教材中有关渗透现象发生的条件说法不妥，故提出探讨。方法：通过化学实验进行论证。结果：从实验结论得出结果渗透现象产生的第二个条件应为“半透膜两侧溶液的渗透浓度不相等。”结论：新版医用化学教材中有关渗透现象发生的第二个条件“半透膜两侧的溶液要有浓度差”如改成“半透膜两侧溶液的渗透浓度不相等”可能更佳。     

国外制剂技术研究的进展

近年来,国外药物制剂的迅速发展,主要表现在品种数量增加,工艺技术先进。因为开发一只新制剂比开发一只新化学本体药物(New Chemical Entities,NCE's)省时省费用,而且还可以利用已过时的专利,制成各种不同的剂型,发挥更好的疗效。这表现在极其热门的药物释放系统(Drug Delivery System,DDS)的研究。世界各大制药公司,如最有名的ALZA;KEY;ELAN;FOREST;Giba-Geigy;KV Pharmaceutical;HerconLab;Moleculon Inc;Penn Walt;The Liposome Company等均竞相研制,竞争的焦     

中药肾区渗透并常规治疗高血压性肾损害40例疗效观察

目的：观察中药肾区皮肤外敷渗透加西药常规治疗高血压肾损害结果。方法：将部分中药粉碎微细化处理，将另部分中药液化处理．粉液混合装袋醋浸后外敷在肾区皮肤上，用药物导入仪肾区靶点式导人人体。并用一般西医常规治疗。结果：平均治疗3周血肌酐下降23％，BUN下降26％，24h蛋白尿下降23％，尿量增加16％，收缩压下降9％，舒张压下降7％。结论：中药的肾区皮肤外敷渗透加西医常规治疗效果明显高于一般常规治疗。     

新型经皮渗透促进剂的研究进展

介绍国内外近年来报道的新型经皮渗透促进剂的研究与开发进展,重点介绍若干具代表性的新合成的化合物以及新发现的天然产物,包括内酰胺类、糖苷类、氨基酸衍生物、聚合物、挥发油和酶类等,为合成和发现更加安全、高效的促渗剂提供线索.