首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   263257篇
  免费   5107篇
  国内免费   3428篇
耳鼻咽喉   767篇
儿科学   1283篇
妇产科学   1407篇
基础医学   5626篇
口腔科学   1663篇
临床医学   40525篇
内科学   9475篇
皮肤病学   1050篇
神经病学   1462篇
特种医学   6052篇
外国民族医学   165篇
外科学   17998篇
综合类   74302篇
预防医学   19100篇
眼科学   2051篇
药学   38514篇
  648篇
中国医学   46722篇
肿瘤学   2982篇
  2024年   726篇
  2023年   2825篇
  2022年   3342篇
  2021年   4018篇
  2020年   4405篇
  2019年   4470篇
  2018年   2208篇
  2017年   5920篇
  2016年   5961篇
  2015年   6489篇
  2014年   14396篇
  2013年   12592篇
  2012年   15276篇
  2011年   16917篇
  2010年   16415篇
  2009年   12743篇
  2008年   18517篇
  2007年   13386篇
  2006年   11716篇
  2005年   13927篇
  2004年   10205篇
  2003年   12827篇
  2002年   11692篇
  2001年   8171篇
  2000年   6400篇
  1999年   5515篇
  1998年   5313篇
  1997年   4362篇
  1996年   4526篇
  1995年   4343篇
  1994年   3397篇
  1993年   2055篇
  1992年   1824篇
  1991年   1616篇
  1990年   1277篇
  1989年   1227篇
  1988年   304篇
  1987年   182篇
  1986年   96篇
  1985年   81篇
  1984年   51篇
  1983年   26篇
  1982年   23篇
  1981年   12篇
  1980年   13篇
  1979年   1篇
  1977年   1篇
  1958年   1篇
  1957年   1篇
  1956年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
输尿管上段结石为临床中常见泌尿系结石类型之一,如不能及时诊治,可引起重度积水、泌尿系感染,甚至脓毒血症,对患者肾功能、健康造成严重影响。随着微创治疗技术在泌尿系结石中应用,微创治疗方法能降低对患者造成治疗性创伤,降低相关并发症发生率,促进患者康复,了解临床中微创治疗输尿管上段结石方法,对临床中合理治疗输尿管上段结石有重要价值。  相似文献   
2.
目的:探讨负压组合式输尿管镜(以下简称硕通镜)与输尿管软镜钬激光碎石术(f-URS)治疗上尿路结石的有效性及安全性。方法:选取2019年3月~2021年3月收治的上尿路结石患者100例,按随机数字表法分为对照组和观察组各50例。对照组予以f-URS治疗,观察组予以硕通镜钬激光碎石术治疗。比较两组结石清除率、围术期指标及并发症发生情况。结果:观察组术后24 h结石清除率较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);两组术后30 d结石清除率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组手术时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组住院时间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义异(P<0.05)。结论:硕通镜与f-URS治疗上尿路结石均具有良好效果,但硕通镜术后24 h结石清除率更高,术后并发症发生率更低。  相似文献   
3.
4.
目的:阐述动物智能在军事学的应用及意义。方法:以学术论文、新闻、报纸、智库报告等作为信息源,综合研究国外动物智能军事应用实例及内在关联,描述动物智能在未来战场应用场景。结果:动物智能军事应用主要是动物特殊能力的军事应用和动物智能的仿生武器应用。结论:动物部队、仿生作战部队和动物战术是未来战争不可忽视的重要组成部分,动物智能的隐匿、灵活、多变等特点正逐渐被广泛应用于战场。  相似文献   
5.
6.
7.
8.
目的探讨微课程与翻转课堂在高职高专生理学教学中的应用效果。方法随机在我校16级抽取2个助产专业班,每班人数均为61名,随机将其分为对照组观察组,对照组实施传统教学,观察组实施微课程与翻转课堂教学,观察两组考核成绩。结果观察组平时测验成绩、案例考核成绩及期末考试成绩均比对照组高,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论采取微课程与翻转课堂对高职高专生理学进行教学,能有效提升教学质量,提升学生考核成绩。  相似文献   
9.
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号