右侧房室旁路射频消融经验总结

除少数心外膜房室旁道(AP)外，目前右侧AP(RAP)的射频消融成功率，由于技术的熟练和Swartz鞘的使用，已明显提高，大组资料统计，其成功率为91．8％-93．6％，少数报道达100％，但手术时程仍较长和复发率较高15％左右。笔通过院内、外近400例RAP导管消融总结了一套自己的经验，对缩短RAP射频消融时程、提高成功率和减少复发有一定意义。     

荡气治胃病

我是名教师,53岁。1991年前后,我的胃经常疼痛,每当胃痛的时候,我就试着练习荡气,用这种方法祛除疼痛,不知不觉间胃痛竟然好了。 根据我的体验,荡气能有效地防     

肺内孤立结节CT扫描技术

目的：探讨过度换气呼气末屏气后的薄层扫描(1—2mm)或高分辨率CT(HRCT)扫描在肺内孤立结节(≤3cm)诊断及鉴别诊断中的价值。材料与方法：对50例肺内孤立结节过度换气呼气末屏气后的薄层扫描或HRCT扫描。结果：通过对50例肺内孤立结节的病例采取过度换气呼气末屏气后的薄层扫描或HRCT扫描，可观察到：分叶征、毛刺、棘状突起、小空洞、支气管充气征、CT晕征、胸膜凹陷征、钙化等征象。结论：常规CT扫描由于受结节组织间部分容积效应影响而产生假象，肺内孤立结节均呈软组织密度影较难区分其性质，采取过度换气呼气末屏气后的薄层扫描或HRCT扫描能够为诊断及鉴别诊断提供帮助。     

自动屏气控制器在CT冠状动脉造影检查中的设计与应用

目的:设计一种自动屏气控制器,并评价其在CT冠状动脉造影检查中的应用效果。方法:前瞻性抽取在医院拟行CT冠状动脉检查的242例患者,采用随机数表法将其分为对照组和观察组,每组121例。在冠状动脉造影检查中对照组患者采取常规自行屏气或捏鼻方式屏气,观察组患者采用自动屏气控制器协助屏气,比较两组患者检查完成平均时间、检查一次性成功率及图像质量。结果:观察组患者检查平均所需时间为(7.1±0.6)min,对照组平均所需时间为(9.1±0.9)min,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(t=20.009,P<0.05);观察组检查一次性成功率高于对照组,差异有统计学意义(x²=11.322,P<0.05);观察组图像质量优于对照组,差异有统计学意义(x²=9.422,P<0.05)。结论:自动夹鼻器应用简便、能有效控制患者呼吸,提高图像质量,缩短检查时间,从而提高工作效率。     

四逆散加味治疗小儿屏气综合征56例

小儿屏气综合征又名“呼吸暂停症”，是一种婴儿时期较多见的发作性神经官能症，以呼吸暂停为主要表现。其病机为情志不遂，肝气不舒，阴阳失调所致。故用四逆散加味疏肝理气，调和阴阳。     

中风诱因另类说法

提起中风,人们自然会想到高血压和动脉硬化等基础病变,当然还能想到与之相关的情绪激动、用力屏气、高血脂症与气候变化等诱发因素。但是最近的研究发现,低蛋白、低脂血症和缺镁等也是易被忽视的中风诱发因素。     

九阴功 标准型(续)

第四式三渡玄关一、动作说明听到口令词"扣腕翻掌,上扣日轮"时,抱月的双掌翻腕(手心向下)外旋手掌(手心向内,指尖相对),双手呈开山印上行至日轮扣掌,以龙爪状斜向内扣在下丹田之前。听到"莲花一度开……"时,仰头吸气、屏气、收腹、提肛,同时手心斜向内的爪形掌微微向上转掌,再用无名指、小指向两侧勾、扒、分。     

儿科危重急症急救讲座 第三十八讲 新生儿惊厥

新生儿惊厥是指由多种原因(产伤、缺氧、代谢异常、感染及先天畸形等)引起的中枢神经系统功能暂时性紊乱的一种症状,是大脑组织部分神经元突然发生不同程度异常放电导致全身或局部肌肉不随意的收缩运动。临床表现为全身性抽搐者不多,往往仅一侧肢体抽动、强直,下颌抖动,频繁闪眼,两眼凝视,屏气发作等。一、病因新生儿惊厥常为多因性,早产儿惊厥可同时伴有低血糖、低血钙、败血症、缺氧和脑室内出血,病因分类如下。     

吹气训练在74例腭裂患者语音治疗中的效果评价

目的 评价吹气训练在腭裂患者语音治疗中的效果。方法 选择符合纳入标准的腭裂咽成形术后表现为腭咽闭合不全（VPI）代偿性语音患者74例,平均年龄10.98岁,采用吹气训练行为疗法与汉语语音训练相结合原则,在运用屏气时吹水泡、吹气球训练基础上,进一步诱导辅音擦音、塞音送气方式。采用SPSS 21.0软件包对数据进行统计学分析。结果 4~6岁组、7~12岁组和≥13岁组患者吹水泡平均时间由训练前的6.37、7.0和9.96 s分别提高到24.87、26.96和29.07 s,差异有统计学意义（P<0.001）。训练前各组患者均无法完成吹气球动作,训练后各组吹气球成功率分别达到88.9%（4~6岁组）、84.0%（7~12岁组）和90.9%（≥13岁组）。训练前各组患者擦音f和s、塞音p均为脱落或弱化,训练后达到正常语音清晰度,差异有统计学意义（P<0.001）。结论 屏气的吹气训练方法对增强腭咽闭合功能及塞音和擦音的送气诱导有显著效果。