《牙博士》口腔健康教育实践与思考

自１９９５年初开始，牙博士工作室在上海东方广播电台开设了《牙博士》栏目，尝试运用大众传播媒体开展口腔健康教育。按照“兴趣—理解—认从”三部曲的设想，编辑制作的《牙博士》节目，经过半年的实践检验，在听众中受到普遍的欢迎和广泛的好评。     

提高健康传播效果的探讨

健康传播主要是指健康信息的传递和分享的行为与过程[1],从大众传播的视角看,健康传播是通过大众媒介传播与健康相关的信息来预防疾病、促进健康[2]。健康传播作为独立的研究领域的兴起,始于20世纪70年代初的美国[2]。1971年,在美国开展的斯坦福心脏病预防计划视为健康传播的开端。20世纪80年代,以美国高等院校传播学院着手培养健康传播人才为标志,健康传播工作开始向专业化方向迈进[3]。我国引进传播学作为一门正式的学科迄今约20多年[3]。健康传播最大的特点是从群众中来,到群众中去,它实质上是一种群众健康教育运动[4]。健康传播是健康教…     

全面开展健康教育 加快农村奔小康步伐

本文就费县1991年被确认为中国——联合国儿童基金会健康教育合作项目试点县以来，以健康教育合作项目为龙头，以实现“2000年人人享有卫生保健”为目标，采取了人际传播为主，大众传播并举的方法，多层次，全方位的开展健康教育工作，并逐步走向规范化，制度化、社会化的轨道，大大提高了全县人民的卫生观念，健康意识和自我保健能力，有力地加快了全县农村奔小康步伐。     

北京、成都、广州三城市中学生艾滋病(AIDS)健康教育问题探讨

通过对北京、成都、广州三市6所中学4723名(男生2336名,女生2387名)中学生关于AIDS知识、态度及健康教育需求的问卷调查,发现三市中学生AIDS知识水平较低,如以均分计算处于不及格水平;对AIDS治疗、预后、传播途径等问题的答对率也低,尤其是传播途径中的多数答题,答对率仅15～35％;80％以上学生认为开展AIDS健康教育十分必要。关于教育方法,三市男女学生均选择电视、报刊、广播等大众传播媒介。     

1994～1996《人民保健报》科普版区内医学科普作者、作品量状况分析

利用大众传播媒介进行卫生知识传播，提高人群的自我保健能力，是开展健康教育的重要手段之一，医学科普创作是大众传播媒介进行卫生知识传播的基础。本文通过对《人民保健报》三年广西区内科普作者及作品统计分析，探讨医学科普创作的思路，促进本地区健康教育工作的开展。     

计划生育服务站健康教育模式探讨

健康教育是通过大众传播和教育手段,向社会、家庭和个人传播卫生保健知识,提高自我保健能力,养成健康行为、纠正不良习惯,消除危险因素,防止疾病发生,促进人类健康和幸福的教育活动。为了探讨健康教育的有效形式,现将本站开展健康教育的几点体会总结报告如下。一、计划生育服务     

武丹丹：累并快乐着

找寻适合自己的成功 因受家庭的熏陶，小时候的武丹丹就喜欢文艺，但最终还是在父母的指导下选择了大众传播专业，但这许多年来，她却从未停止过对艺术的追求。大学毕业后，武丹丹的明星梦又浮上心头，经历一番努力，她考进了北京电影学院表演系干部进修班。此间她主演了两台大戏：一台是话剧《雷雨》中饰演鲁侍萍，她将侍萍的复杂性格充分地展现出来了；     

替代医学在癌症患者中的应用现状与前景

1992年,为了支持和协调替代医学的研究,向大众传播有关替代医学的最新研究成果,美国设立了补充与替代医学办公室,这在美国替代医学史上有着里程碑的作用。1998年,该办公室经国会授权成为国家补充与替代医学中心     

医院与大众传媒合作初探

面对医疗信息高速发展的时代和竞争激烈的医疗市场，积极处理医院的公共关系，树立医院在大众心目中的良好形象是十分必要的，在当今建构诚信友爱、和谐美好社会的时代呼声之下，医院积极与大众传播传媒建立联系并进行良好地合作，也已经成为当务之急。     

论小学生在农村社区健康教育中的作用

论小学生在农村社区健康教育中的作用（２５００１４）山东省卫生防疫站张爱民刘忠华武秩农（２５００００）山东省胜利油田卫生防疫站周树华健康教育作为全球卫生保健发展的大趋势，已成为世界各国卫生决策者的普遍共识。我国是农业大国，九亿农民健康教育是关系到能否保...