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针对我国医学生的主体生群—西医院校的学生,如何在有限的课时内传授博大精深的中医学基本常识,是中医药教学的重要课题。笔者就其教学实践的体会,主要从以下三个方面浅陈管见:第一,通过学习中医学史,并在教学中结合适宜病种病例,使学生确切认识到中医药学的历史价值和医学价值,激发其学习中医学的积极性,增强其学习中医学的历史责任感;第二,注重中医特色,课程安排详略得当,精讲、细讲中医学基础知识、基本理论;第三,合理安排病例讨论,教学互动,培养学生综合运用中医理论分析、解决问题的能力和表达能力,并有助于教学评估和教学反馈。此外,还可积极、充分运用先进的教学手段和方法,提高教学效果,如多媒体教学等。 相似文献
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怀孕期间,身体发生了巨大变化,一些不适症状随着孕程出现了早孕反应、失眠、便秘、腿脚抽筋等。为了孕妇和宝宝的健康,健康的食品及丰富的营养将伴随整个孕期。1热量在孕期孕妇每天至少应要增加200-300卡的热量,蛋白质、脂肪、糖类在人体内氧化后均能产生热量,应有适当的比例,蛋白质占15%,脂肪占20%,糖类占65%。根据我国饮食习惯,热量主要来源于粮食占65%,其余 相似文献
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本类药物能激动β肾上腺素能受体,激活气道靶细胞膜上的腺苷酸环化酶,催化细胞内cAMP的合成,进而激活,引起细胞特殊的磷酸化反应,从而产生一系列药理效应。 相似文献
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