中蒙医药高级人才的摇篮——内蒙古医学院中蒙医学院

内蒙古医学院中蒙医学院的前身是内蒙古医学院中蒙医系，成立于1958年，是全国西医院校中设置民族医学专业较早的系部之一，位于内蒙古呼和浩特市锡林南路，是集教学、医疗、科研于一体，在校舍、后勤、财务等方面相对独立的二级学院。目前该院有在编教职工118人，其中教师74人     

北京中奥芬食品与天然药物研究中心

北京中奥芬食品与天然药物研究中心是我国第一家遵从GLP原则并完全符合其要求的民营实验室。中心拥有第一流的药物。食品和GLP研究方面的专家,拥有通晓国际认证,食品、药品进口等有关国际性事物的高级人才。有来自中国、德国、日本、芬兰的药物学、食品化学、分析化学、传统药物、新能源化学等研究领域的优秀科学家。     

护理硕士研究生培养中存在的问题与对策

研究生是一个国家教育和科技发展水平的重要标志。护理研究生教育是培养护理管理、教学、科研及临床高级人才的主要渠道。目前我国的护理研究生教育已形成了一定的规模,呈现出蓬勃发展的态势,但由于护理研究生教育起步晚、发展还很不完善,护理硕士研究生培养中存在的问题也日益突现,影响和制约着研究生的培养质量。我校于2001年正式面向全国招收护理硕士研究生,现就8年硕士研究生的培养过程中发现的一些问题,进行分析、探讨并提出了一些对策,供与同仁商榷。     

案例教学在培养公共卫生专业人才的应用

专业学位研究生教育是我国研究生教育改革的新领域,是更新在职人员专业知识和提高其业务水平的很好途径,它同样也是培养高层次、应用型专门人才的很好途径.公共卫生(MPH)专业学位是以培养高层次、应用型、实践型公共卫生事业人才为主要目标的研究生教育,它不同于学术型的研究生教育,其针对从事科学研究或专门技术工作的人员,培养目标基本是教学和科研人员.随着社会的进步和发展,社会对高级人才的需求不只是科学家、大学教师,更需要大量的从事实际工作的社会急需的高层次、应用型、复合型人才.     

重庆市启动中医药高级人才培养项目

<正>[本刊讯]5月19日,"重庆市中医药高级人才培养项目启动会议"的召开,标志着重庆市启动了中医药高级人才培养工作。     

高护本科儿科护理教学存在的问题和对策

目的：护理高级人才的培养，是符合社会发展的趋势，也是提高护理科研，教学和临床水平的质量保证，在教学过程中应不断地审时度势，调整方法，检验结果。方法：在六年四届的本科高护儿科护理教学中，在总学时数不变的前提下，削减了理论课时数12．5％，增加了见习课，加快学生适应临床的综合能力。结果：经过教研室专家的培养性上课和集体备课，使护理授课教师的构成比增加了56％，首次出现了护理主讲教师。结论：通过实践，同学们反映良好，认为护理教师授课和专业更贴近，从而增强了专业信心，注重运用多种教学手段，活跃课堂气氛，激发学生们的求知欲和责任感。初步形成了一套儿科护理的教学模式。     

祝贺广西中医学院瑶医药学院挂牌成立

2010年4月29日上午,广西中医学院瑶医药学院挂牌成立,广西壮族自治区卫生厅党组副书记、副厅长甘霖,广西人大常委、科教文卫委员会副主任江红兵,广西壮族自治区科技厅副巡视员宋文学等有关部门的领导、专家出席仪式并为“广西中医学院瑶医药学院”成立揭牌。在会后举行的瑶医药高级人才培养高峰论坛上,与会领导与专家就瑶医药高级人才培养的方法及途径畅所欲言,共商瑶医药高等教育发展大计。     

北京中奥芬食品与天然药物研究中心

北京中奥芬食品与天然药物研究中心是我国第一家遵从GLP原则并完全符合其要求的民营实验室。中心拥有第一流的药物。食品和GLP研究方面的专家,拥有通晓国际认证,食品、药品进口等有关国际性事物的高级人才。有来自中国、德国、日本、芬兰的药物学、食品化学、分析化学、传统药物、新能源化学等研究领域的优秀科学家。他们在各自专业领域中辛勤的工作为中奥芬实验室创造了大量的、高水平、具有自主知识产权的成果。     

加强医院非编高级人才教育管理之浅见

医院非编高级人无是指被医院聘用,没有正式编制的副高职称以上的医务人员。这部分人员通常由三部分组成：一是在其他医院退休,被医院聘用的;二是医学院校协议派驻医院,边工作边带教学生的教师;三是军队中退役后自谋职业的高级医务人才。据了解,一般中等城市以上的大医院中,非编高级人才约占高级医务人员的16％。这表明,非编高级人才是医院—支重要的技术力量,是医院人力资源的有益补充。