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徐晓芳 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(6):72-72
都说“三分靠课内,七分靠课外”。作为一名语文老师,除了上好每一节语文课,我们还应关注孩子们的课外阅读。让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精髓,滋养学生的心田,充实学生的头脑,无疑是使孩子终身受益的重要措施。而小学低年级学生正是一群刚刚站在那等着老师把他们领进阅读之门的孩子,能否让他们快快乐乐地进入阅读王国,那就得激起他们浓厚的阅读兴趣。 相似文献
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随着语文学科体系的不断完善,阅读在语文教学中的重要性越来越大,当前教育改革对中学生课外阅读的要求也越来越高,在高中语文教学中更为突出。笔者通过对学生的沟通了解,总结出了目前中学生的课外阅读存在着一些问题,并且基于当前中学生课外阅读的现状,经过多年的教学经验,探究出了相应的解决对策。 相似文献
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杨邱淼 《中国媒介生物学及控制杂志》2018,(1):32-32
语文是小学阶段的重要学科, 阅读是语文教学的重要组成部分.学习阅读, 养成良好的阅读习惯, 可以使学生终身受益.在新课程改革的目标指导下, 语文阅读已不仅仅局限在课堂中, 加强学生的课外阅读有更加深远的意义. 相似文献
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大学英语课外阅读指导 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 探讨课外英语阅读指导对提高学生英语水平的作用。方法 通过优化阅读材料,优化学生、指导学生利用真实材料进行大量阅读,获得英语习得。结果 学生阅读能力和词汇量显著提高。听力有所提高,但不明显。结论 有目的、有组织地指导学生利用真实材料进行大量课外阅读,有助于学生获得英语习得,提高英语水平。 相似文献
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钟剑光 《中国现代药物应用》2008,2(24):210-211
从人文阅读的定义入手,说明医学专业的学生进行人文阅读的必要性,给出作者的几点建议,并就提高医学生阅读能力的方法提出自己的见解。 相似文献
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