本刊对医学名词及缩略语的要求

应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未通过审定的学科名词,可选用最新版《医学主题词表(MeSH)》、《医学主题词注释字顺表》和《中医药主题词表》中的主题词。对没有通用译名的名词术语于文内第一次出现时,应注明原词。中医名词术语按GB/T 16751.1/2/3-1997《中医临床诊疗术语疾病部分/证候部分/治法部分》和GB/T 20348-2006《中医基础理论术语》执行,腧穴名称与部位名词术语按GB/T 12346-2006《腧穴名称与定位》和GB/T13734-2008《耳穴名称与定位》执行。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》(均由中国药典委员会编写)为准,确需使用商品名时,应先注明其通用名称。中药应采用正名,药典未收录者应附注拉丁文名称。     

致谢审稿专家

《中国肿瘤临床》秉承“引导创新、关注前沿、突出临床、讲求实用”的办刊宗旨,以为读者提供高质量的学术内容为己任,邀请肿瘤学学科带头人及优秀学者作为审稿专家对每篇稿件进行把关与指导。在此,《中国肿瘤临床》编辑部全体人员对承担2020年第47卷第1期文章审稿工作的专家致以诚挚感谢,其公平、客观、准确、详实的审稿意见使文章质量得到了有效提高。     

《西北药学杂志》稿约

1《西北药学杂志》是中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊),欢迎投稿。2《西北药学杂志》的唯一投稿方式:将文章以附件形式发送至本刊E-mail:xbyxzz@xjtu.edu.cn。本刊目前只与知网、万方、维普、超星4家数据库合作制作《西北药学杂志》网络版,从未委托任何机构或个人征稿。网上以本刊名义征稿的网址等信息均为假冒,特此敬告作者,谨防上当。     

继往开来 永葆青春 西安交通大学第一附属医院妇产科(一)

西安交通大学第一附属医院妇产科成立于1956年,首任主任为王秉正教授,在科室创建之初即成立了妇产科教研室,并参考了当时国际化的建制,分为产科和妇科两部分。由于王秉正主任在医疗工作中的卓越贡献,她当选为第三届全国人民代表大会代表和第五届全国政治协商会议代表。半个多世纪几代人不懈努力,在金丽泉主任、张蕴環主任、曹缵孙主任、刘惠喜主任、苟文丽主任、王月玲主任、安瑞芳主任带领下,科室经历了"创业起始阶段"、"发扬光大阶段"和"继往开来阶段"三个成长成熟时期,学科排名连年蝉联西北地区第一。     

《抗感染药学》稿约

投稿注意事项《抗感染药学》是江苏省卫生健康委员会主管,苏州市第五人民医院主办的感染领域唯一的药学学术专业期刊。《抗感染药学》为月刊,每月25日出版,A4开本,正文152页。国际标准连续出版物号ISSN 1672-7878,国内统一连续出版物号CN 32-1726/R。     

药学干预对喹诺酮类药物应用影响

目的 探索药学干预对喹诺酮类药物应用的影响.方法 选取2016年3月—2017年3月到医院接受喹诺酮类药物治疗的患者进行研究,分为药物干预前、干预后两组,喹诺酮类药物使用过程中采用药学干预的方法 进行护理,对比干预前后喹诺酮类药物的耐药率、不合理用药率和不合理使用情况.结果 药学干预后,喹诺酮类药物对肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌和铜绿假单胞菌的耐药率降低,且不合理联合用药、不合理用法用量和用药禁忌等不合理用药率也显著降低,不合理使用情况也在逐渐减少(P<0.05).结论 药学干预对喹诺酮类药物的应用效果显著.     

《药学学报》投稿须知

《药学学报》是由中国药学会、中国医学科学院药物研究所共同主办的药学综合性学术类月刊,主要报道药学各学科领域基础和应用基础研究的原始性、创新性科研成果,面向国内外公开发行,是中国自然科学核心期刊,被国内外主要检索系统收录。本刊荣获首届国家期刊奖,入选中国期刊方阵双高(高知名度、高学术水平)期刊。     

药学服务在门诊高血压患者中的应用分析

目的通过对门诊高血压患者实施不同的药学干预,观察患者用药情况,分析不同药学干预方案的临床应用特点。方法选取2018年1月-2019年3月江苏省灌云县人民医院收治的高血压患者84例,随机分为观察组和对照组,每组42例。对照组采取常规发药窗口药学干预,观察组实施药学服务。比较2组降压效果及治疗后患者依从性、生活习惯改善情况。结果观察组降压效果优于对照组(P<0.01或P<0.05);观察组依从性、生活习惯改善情况优于对照组(P<0.01)。结论药学服务可有效提高门诊高血压患者用药依从性,降压效果良好,患者可掌握高血压相关知识从而提升治疗高血压意识,值得临床广泛应用。     

中医药大学形态学综合实验课程的实践

<正>当今医学的"生物-医学-社会"模式与医学教育学科界限之间的矛盾在中医药大学显得尤为突出。由于现有中医学与西医学之间,形态学各学科之间的教学内容无交叉融合,所以,中医药大学的学生在入学第一学期便会在分属于不同理论体系和思维方式的学科中彷徨、困惑找不到正确有效的学习方法。这就要求教师在教学中必须进行适当的学科融合,找到符合学生认知规律、利于激发学习兴趣、紧密联系临床实践的教学方法 ,这一点在形态     

护理人员科研能力与职业认同的相关性分析

目的了解护理人员的科研能力与职业认同现状及其相关性,为采取针对性措施提高护理人员科研能力,增强其职业认同感提供参考。方法采用护理人员科研能力自评量表与护士职业认同评价量表,对350名护理人员进行调查。结果护理人员科研能力及科研实践能力、专业与发现问题能力、沟通协作能力3个维度得分率分别为37.50%、25.00%、50.00%、50.00%,职业认同评价量表总均分为5.52分。护理科研能力与职业认同呈正相关(P0.01)。结论护理人员具有较高的职业认同,其科研能力尚待加强,科研能力与职业认同呈正相关。管理者应注重护理人员科研能力的培养,从而提高其职业认同。