住院病历书写质量的评价与分析

病历是医院管理和病种质量控制的重要信息资料。病历资料的统计学处理和分析，是医务人员进行医疗、科研、教学等工作的重要资料来源，也是评价医疗道德和医疗质量管理水平的第一手资料。有时还为政法工作提供真实可靠的素材，在处理医疗纠纷、伤残及某些医疗诉讼案时，病历是判明责任、做出正确裁定的重要依据。病历书写质量的优与劣，直接反映医院的医疗质量水平和管理水平。而近年来在某些医院病历书写质量被忽视。     

"思想道德修养与法律基础课"教学素材的收集、整理与应用

要使思想道德修养与法律基础课课堂教学有成效地开展,就必须注重教学素材的收集、整理和应用.笔者根据多年的教学实践,在总结教学经验的基础上,对如何才能做到"成功收集""完善整理""有效应用"教学素材,作了初步的探讨.     

如何提高医学素材数码摄影的画面效果

介绍了数码影像技术在图像画面拍摄中的应用,使医学素材具有真实性和艺术性相结合的画面效果,从而提高了教学质量.     

谈软盘复制解剖学视频素材的方法

介绍利用影视编辑软件Media studio Pro6．0把含有大于软盘容量的解剖学视频素材经过格式转换、分段等处理后,再用软盘把各段复制到多媒体教室的电脑硬盘上,然后合成、还原即可插入课件中使用,为尚未建立校园电脑联网的学校,创造一条开展解剖学多媒体教学的捷径。     

多媒体课件素材的组织和制作

多媒体文字脚本所传达的信息是“教学内容”,用来编辑组装课件的零部件叫“多媒体数据”。如果“我”的工作是把文字脚本改编成制作脚本,再按照制作脚本的要求逐个加工制作多媒体数据,那么“我”的工作对象是什么,这部分工作叫什么呢？严格说来,撰稿人、视频音频录制人员向“我”提供的素材,和经过“我”采集加工后提供给编辑的素材是两种不同的概念,前者是文字信息、视频信号、音频信号,后者是数字化信息。但是对于“我”来说文字信息、图片资料、视频信号、音频信号是创作素材;对于课件编辑合成来说,“我”的劳动成果又是“他”…     

常用中药素材库系统的研制

中药学、中药鉴定学和药用植物学课程是中医学和中药学专业的主干课程.在这3门课的教学中要使用大量的中药标本.中药标本具有难采集、难制作及难保存的特点,而且在中药标本的采集过程中,需要耗费大量的人力、物力和财力.如用传统方法制作的"腊叶"标本易发黑、生霉、虫蛀,人参、虎骨等贵重药材更是难以采集和保存.     

医药学专业《药理学》教学融入课程思政的探索与实践

在"坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"的课程思政大背景下,本文立足"寓价值观引导知识传授,全面推进课程思政高质量建设"的理念,以医药相关专业的大学生重点课程《药理学》为例,分析建立《药理学》专业课课程思政的意义,探讨专业课程所富含的思想政治教育素材信息,使学生在学习专业课的同时还接受医药文化爱国教育、职业素养教育以及社会责任感教育等.     

反面素材教育模式在骨科压力性损伤预防中的实施与效果评价

目的 观察“反面素材”健康教育对提高患者及家属对压力性损伤预防的认知程度和依从性及减少压力性损伤发生的效果。方法 选取2016 年10 月至2018 年10 月我院骨科病区200 例依从性差的卧床患者（Brend 评分14 分及以下）,随机分为对照组100 例和观察组100 例。对照组进行常规的压力性损伤预防知识宣教（正面指导材料）。观察组在常规宣教基础上实施“反面素材”健康教育。比较两组患者压力性损伤知识掌握率、遵医行为、并发症的发生情况。结果 观察组压力性损伤知识掌握率为95.00%（95/100）,高于对照组的78.00%（78/100）,观察组完全依从率为93.00%（93/100）,高于对照组的75.00%（75/100）,观察组未发生压力性损伤（0/100）,明显低于对照组的6.00%（6/100）,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 实施“反面素材”教育对骨科患者预防压力性损伤并发症有效。     

池莉小说中现实压迫与自我救赎的文学解读

初"遇"池莉,是因为《所以》。《所以》是池莉得意作之一,创作艰辛,但效果很好,作为读者的我也非常喜欢。《所以》以一个女人40年的生活经历讲述了中国40年的发展,文字细腻、朴实,将生活细节刻画得栩栩如生。池莉的人生非常精彩,当过知青,经历过"文化大革命",所幸经历的时间不长,改革开放,又重新开始了她的文学之路。池莉是一个很有主见的人,她一直都知道自己需要什么,因此从小就用阅读来积累自己的文学知识,而丰富的生活经历和明确的生活追求使其拥有了更多的写作素材。《烦恼人