加强教学工作促进医院发展

我院自60年代起就承担大专院校实习生带教工作,1999年被卫生部科教、教育部高教司批准为新疆医科大学、石河子大学医学院的教学医院,即承担起两所大学本科班的临床理论教学工作,2000年又开始进行硕士研究生培养工作.     

石河子大学非医学专业大学生艾滋病认知情况的调查与分析

目的了解大学生对艾滋病的认知状况及了解程度,以便为学校制订有针对性的健康教育方案及在大学生中开展相关干预活动提供信息和科学依据。方法采用随机抽样法,于2005年4月对我校非医学专业大学生（300人）进行问卷调查,采用笔答形式,以保证所获信息的可靠性。结果15．4％的被调查者清楚AIDS的全称;14．7％的被调查者知道HIV代表的意义;被调查者对艾滋病的了解存在片面性,知识的来源主要是大众媒体。结论大学生对艾滋病的有关知识了解甚少,在大学生中开展系统性艾滋病知识健康教育刻不容缓。     

实习护生临床带教模式探究

我院是一所三级甲等的综合性医院,在承担临床医疗工作的同时也担负着重要的临床教学工作.参加护理专业临床实践的学生分别来自石河子大学医学院、湖北随州护校、西安西航护校、昌吉卫校、石河子大学医学院护校等,实习时间为36周～40周.我院护理部很重视护生临床带教工作,建立了一套比较完善的临床带教模式,在临床带教运行中收到了良好的效果,同时得到了学校及护生的认可.     

石河子大学农学院民汉大学生心理健康状况调查分析

目的：探讨我校农学院民汉大学生心理健康状况及不同特点。方法：以症状自评量表SCL-90为测试工具，对石河子大学农学院210名少数民族(民考民)和汉大学生测评。结果：①我校农学院民汉大学生心理问题或心理疾病现患率差异无显著性。②民族学生恐怖因子分显著高于汉族学生。③本资料显示民汉学生心理健康状况优于全国大学生，但相对于国内正常人群而言，仍是心理卫生问题高发群体。结论：了解不同民族大学生心理健康状况和不同特点，提高大学生心理健康教育和服务工作的效率。     

石河子大学医学院医疗本科2000级医学统计学考试成绩分析

考试是检查教学质量优劣的最基本、最有效的方法，是衡量教学效果的重要指标。考试工作的诸多环节中，命题是关键的一环。考试成绩能否客观、可靠地反映学生的学习情况和教学存在的问题，与命题的质量密切相关。本文通过对2000级医疗本科生医学统计学卷面考试成绩进行分析，一方面可以了解学生的学习情况，另一方面可以检验本次试卷的命题质量，及时发现教师教学中存在的问题，不断提高教学质量。     

邹小广院长简介

<正>邹小广:1964年3月生,中共党员,现任喀什地区第一人民医院院长、党委副书记,硕士研究生学历,主任药师、石河子大学医学院医院管理专业硕士生导师,中国医院协会会员、中华医院管理协会理事、自治区医学会常务理事、自治区医院管理协会常     

对口支援推动绿洲学府建设

2001年6月教育部启动了“对口支援西部地区高等学校计划”，确定北京大学对口支援石河子大学。对口支援工作的开展，推动了石河子大学在人才培养、学科建设、文化学术交流等方面的建设。     

石河子大学医学院1996-2006年本科毕业生质量追踪调查与分析

本文采用发放调查问卷的方法,对石河子大学医学1996-2006年本科毕业生质量追踪调查与分析,归纳总结并入大学以来,依托综合大学优势对石河子大学医学院10年毕业生质量的基本评价并在调查、分析与思考的基础上,探讨加强和改进本科生教育质量、提高医学生的综合能力和素质的建议和措施。