婴儿睡太软的床不好

不少家长为了让心爱的小宝宝睡得香甜，专门买一张软床给婴儿睡觉。这种软床虽然能让婴儿睡得好，睡得舒服，但长期给婴儿睡软床是不好的。     

试题科学性与学生能力培养

近几年来，我们在七年制的教学活动中，结合医用生物学的教学特点，进行了一些教学研究活动，对各年级七年制学生的期末考试成绩进行了统计分析，以便进一步改进和指导教学，现把这几年来的工作总结如下：     

在生化教学中应用小论文替代期末考试的实践

１指导思想当今素质教育以其汹涌之势冲击着我国传统的教育模式。通常在教学中，每一门课程结束后都以卷面考试得分的形式来评定学生对该课程的掌握程度。这种常用的方法有它显而易见的长处，但其不足之处在于，学生为了应付考试往往只是机械地去记忆一些所谓的重点，缺乏学习主动性和积极性，并且往往是在无兴趣的情况下完成的，因而也就更谈不上创造能力的培养。笔者抱着努力培养学生能力的目的，在中专口腔生化期末考试时，尝试用书写小论文的形式替代卷面考试，经实践，收效良好。２操作步骤２．１授予学生写论文的知识笔者根据学生初学…     

我能和谁交朋友

小华是被爸爸带进咨询室的。 原来，刚上初二的小华在第一次期末考试考了全班倒数第二，而爸爸说他原来的成绩一直非常好，上初中以后成绩就不断下滑，老师反映他上课经常开小差，提问的时候回答不上问题，经常连问题是什么都不知道。家里已经请过三个家教，但是学习成绩并没有太大的进步。家教也说他写作业的时候经常心不在焉，心思根本不在书本上。家人问他为什么学不进去，到底想些什么，小华就是不吭声。     

不值得张扬的第一名

夕阳的余晖透过窗户,落在母亲瘦弱的身上。她手中拿着我那张粉红色的喜报。轻轻摩挲着,偷偷地掉眼泪——那一刻母亲的形象,像一幅经典油画深深地印在我的脑海中。小学四年级的时候,有一次期末考试,我考了全年级第一名,一阵大张旗鼓的表扬之后,老师派班长、学习委员到我家给家长报喜。我欢天喜地地领着同学,一路上说说笑笑。本来在学校我属于不善言谈的,家境不好让我始终有自卑感。这一次拿了年级第一,立刻有了自信心,性     

最终的选择

小顾和小莫同时来到一所高中实习,他们都非常渴望能在这所重点高中任职。所以当学校缺任课老师时,他们欣欣然接受了上课的任务。两个年轻人都很勤快上进,充满活力,半年下来,博得同事和学生的喜爱。因为当地招聘教师是"逢进必考",即无论谁想进入学校都必须要经过考试。考试有面试和笔试,择优录取,然后按成绩分配到需要教师的学校,所以两人既要上课,同时又要积极备考。学校就要临近期末,两人的考期也近在咫尺。突然有一天,小顾请病假,学校安排小莫替他代课。本以为是三两天或是一周的代课,可是小顾     

今冬大庆市流行性腮腺炎暴发原因及防治措施的调查

大庆市近期出现了腮腺炎暴发的倾向。尤其是中小学校内疫情严重,有些孩子患病后,家长怕影响孩子学习,没有及时治疗和隔离,导致区域内腮腺炎的暴发,大庆第一中学初二一个班就有20人患病,为避免疫情扩散,一中期末考试停考。这是我市几十年来第一次出现停考现象。下面是我们对流行性腮腺炎的流行病学分析:     

高职高专流行病学实践教学改革效果及评价

目的 提高流行病学教学质量,培养实用型人才,提高高职高专预防医学专业毕业生就业竞争力.方法 将我校2003、2004级预防医学专业131名学生随机分为实验组和对照组,实验组理论教学按原教学计划进行,对实践教学进行改革;对照组按原教学计划实施教学.结果 实验组与对照组期末考试平均成绩分别为86.6分与84.9分,2组比较差异无统计学意义(P>0.05);实习单位满意率分别为87.7%与68.2%,2组比较差异有统计学意义(P<0.01);就业面试时用人单位满意率分别为83.1%与65.2%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);参加工作后用人单位满意率分别为89.8%与69.1%.2组比较差异有统计学意义(P<0.01);工作后主要负责或独立处理流行病学案例平均次数分别为3.6次和0.8次,2组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论 改革流行病学实践教学可有效提高教学效果,以及学生实际工作能力和就业竞争力.     

《医学微生物学》期末考试试卷成绩分析与评价

①目的依据教育部对本科教学工作水平评估要求，对2005级临床医学、预防医学、护理医学及口腔医学等6个专业本科生的《医学微生物学》期末考试试卷进行分析，并对教学质量加以评价，从而促进教学质量的提高。②方法选择2005级临床医学、护理医学、预防医学、医学检验、麻醉医学和口腔医学专业学生共230名的期末考试试卷进行成绩分析。③结果临床、预防、检验等专业共12个班的成绩基本合理，平均分数大部分集中在70～80分，平均成绩为74．05，标准差为9．966。其中2005级临床3班、预防2班和口腔3个班的成绩相对比较突出。④结论本试卷能较为全面地反映学生对本门课程基本知识的普遍掌握程度。在一定程度上能说明本课程授课的课堂教学质量。今后还应进一步改进和提高试题质量，并根据考试结果反映出的问题适当调整教学内容。     

家长太“谦虚”孩子变落后

有些家长聚在一起,谈论最多的话题常常是孩子的学习成绩。一天,表妹和表弟都带着孩子来我家做客。表妹的儿子强强当时读一年级,他在期末考试中。语文得了98分,数学得了99分,按理说这样的成绩是很优秀的．但她却当着强强的面跟表弟说：“成绩考得不好．他们班上还有双百分呢!”强强听到妈妈这样说他．小嘴噘得很高,生气地走开了。而表弟的女儿琴琴同样是读一年级。