加强教风建设，提高育人质量

在教学工作中贯彻落实科学发展观，既是每一位院校教育工作者的神圣职责，也是学习实践科学发展观的具体举措。不断加强教学风气建设，就是要始终以科学发展观为指导，确立科学发展的世界观和方法论，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想理念、方法手段和行为规范，建立和谐、上进、丰厚的校园文化，进一步强化教学管理，促进院校又好又快发展，促进育人质量的全面提高。     

生物化学教学技巧探讨

生化是一门重要的医学基础课 ,它理论性强 ,与生命密切相关 ,为了解决教学内容多与教学时数少的矛盾 ,提高教师教学水平和教学质量 ,教师首先应强调学习生化的重要性 ,使学生对其产生兴趣 ,并根据教学大纲 ,重点突破基础知识 ,基本理论和基本概念 ,并运用比喻、游戏等教学手段 ,提高教学效果。     

课堂教学应注意的问题

要想提高教学质量,离不开钻研课堂教学艺术.笔者根据多年的教学实践,归纳为下列几点体会,与同行切磋.     

大学生学业规划对高等院校加强学风建设的影响与优化

<正>学风是高等院校发展的生命线,但是学风建设单纯依靠学校敦促学习习惯、营造学习氛围还是远远不够的,学风建设的主体是大学生,只有充分调动学生自主学习的主动性和积极性,才是实现学风建设长效发展的根本保障。1大学生学业规划的内涵与特点1.1大学生学业规划内涵:大学生学业规划是大学生进行职业生涯规划的必要步骤,是职业生涯规划在大学阶段的体现。它是指大学生从自身的特点和兴趣出发,结合实际情况和社     

创新师德文化载体,深化教风、党风廉政建设实践

党的十六大报告中明确指出:坚持教育创新,必须加强教师队伍建设,提高教师师德和业务水平.教育成为提高全民族的素质的关键所在,教师是实现教育功能的主体,师德的优劣将直接关系到国家的未来.我们在对传统师德继承、发扬的基础上不断地发展、创新,使师德建设能适应时代要求,真正做到与时俱进.     

对加强高等学校教风建设的认识与思考

论述了教风建设对学风、校风建设及人才培养质量的意义;分析了当前教风建设所存在的教师工作重心偏倾、教学过程欠规范、师生交流不足等主要问题;提出教风建设必须以师德建设为核心,要把教风建设落实到提高教学水平上,并注意采取激励措施调动教师积极性等建议。     

狠抓考试改革与管理 推动考风学风教风建设

考风不仅集中反映了学校的学风,也反映了教员教风.科学、合理、严格的考试制度有利于营造良好的考风,有利于推动学风和教风建设.近3年来,第三军医大学改革考试工作,强化考试环节的管理,取得了良好的效果,严肃了考风,端正了学风,推进了教风建设.     

狠抓考试改革与管理 推动考风学风教风建设

考风不仅集中反映了学校的学风,也反映了教员教风。科学、合理、严格的考试制度有利于营造良好的考风,有利于推动学风和教风建设。近3年来,第三军医大学改革考试工作,强化考试环节的管理,取得了良好的效果,严肃了考风,端正了学风,推进了教风建设。     

校风与教学管理制度

校风、教风、学风代表一所学校的办学风格，是学校全体师生思想作风、精神面貌、行为规范的外在表现，教学管理制度是搞好教学工作，优化校风、教风、学风的保障。     

认真开展"三风"建设努力确保高职质量

教学质量是各类教育的生命线。教、学、考是教学工作中3个重要环节。认真开展教风、学风、考风建设，从而有利于确保高职质量。