“微寄”课的提问与目标教学

近年来，我国中小学教学模式在以前苏联教育家凯洛夫教育理论为基础的传统教学模式下，广泛推广开展了以美国教育家和心理学家布卢姆的教学论体系为基础的目标教学．目标教学模式的中心是强调教学目标的达成．在单元教学实旌的过程中，     

法国急诊医学教育

急诊专业已经成为公共健康事业不可缺少的一部分。在这个领域里，治疗需求、培训、研究方面的医疗状况发生了重大的改变。2004年法国与其他一些国家一起将急诊医学列为公认的专科。自2003年．国家急诊教育家协会不同学科的专家就已经开始起草急诊医学的教学计划，这个教学计划已经得到了国家高级教育部的认可。     

我国著名的病理学家于佩良教授逝世

原中华医学会病理学会委员、山东省医学会病理学分会主任委员、中华病理学杂志编委、山东大学医学院病理学教研室于佩良教授因病医治无效于2006年6月18日15时30分在山东大学齐鲁医院逝世，享年85岁。于佩良教授是我国著名的病理学家和医学教育家，毕生致力于我国的病理学事业，长期担任山尔省病理学术带头人，为山东省乃至全国的病理学事业做出了重要贡献。     

孔子为何长寿？

孔子是我国春秋末期的大思想家、政治家和教育家。他不仅是儒家学派的创始人，而且是一个养生学家。他虽出身贫贱，一生坎坷．却活了72岁．这在那“人生七十古来稀”的时代，是少有的老寿星了。     

健康四字经：安、顺、动、学——访我国著名地理教育家褚亚平

在地理教育界，提到元老级的学术权威，许多人首先就会想到“南褚北褚”两位专家。笔者日前有机会拜访了80岁高龄的“北褚”褚亚平。     

我国现代防痨事业的先驱者——纪念裘祖源教授诞辰100周年

裘祖源教授是我国著名的医学教育家，同时又是我国防痨事业的创始人之一。他60年如一日耕耘在科研、教学的园地上。治学严谨、一丝不苟、兢兢业业、硕果累累，医治了许多病人，培养了数以万计的学生和防痨人才，深得国际和国内同道的景仰和爱戴。     

手是脑的老师

玩是孩子们的天性。苏联著名教育家苏姆林斯基曾指出：“儿童的智慧是在他的手指尖上。”一些有成功经验的父母和老师发现：“手是脑的老师。”     

百岁老人的晚年健康

著名老教育家、爱国人士吴若安今年已届整整一百岁高龄了!吴老精神矍铄，气色俱佳，健康长寿的奥秘究竟在哪里?实在值得人们探究。吴老自己总结出八个字：“动则不衰，乐则长寿”。     

著名免疫学家和医学教育家杨贵贞教授传略

杨贵贞教授作为中国免疫学的开拓者之一,她开创出多个免疫学发展的重要方向,特别是在开展“中药免疫药理学”、“神经内分泌免疫调节的免疫生理学”和“免疫生物工程学”等研究方面,获得了诸多开创性和奠基性的重要成果。杨贵贞教授又是我国医学研究生教育理论的奠基人,她创立了先进的医学研究生教育理论体系和系统的高层次医学科技人才培养方法,丰富了我国医学教育理论宝库,为我国培养了几代优秀的医学免疫学科技人才。杨贵贞教授多年来一直担任中国免疫学会会刊《中国免疫学杂志》的主编工作,使《中国免疫学杂志》成为了国内最具影响力的重要医学期刊之一。