戴镜传统遮盖加精细作业法治疗儿童弱视的疗效观察

目的：探索儿童弱视的治疗方法及其疗效关系。方法：对９２ 例１３８ 弱视眼行戴镜、遮盖加精细作业法弱视治疗。结果：基本痊愈１０８ 眼（７８．０６％ ）;进步２２ 眼（１５．９４ ％） ,有效率９４．２０％ 。３～１２ 岁各组儿童弱视基本痊愈率、无效率无显著差异（Ｐ＞０．０５） ,但是达基本痊愈所需的治疗时间有显著差异（Ｐ＜ ０．０５） 。年龄越小,疗程越短;弱视程度越轻,疗程越短。屈光不正性弱视和斜视性弱视疗效优于屈光参差性弱视。结论：用此法治疗儿童弱视是有效的,且经济可行,适宜在广大农村地区开展。     

三招教您识别小儿斜弱视

<正>近视是由于眼调节肌肉——睫状肌过度紧张或遗传原因造成眼轴变长致看远不清,但戴镜后矫正视力恢复正常的眼病;弱视是一种视功能发育迟缓、紊乱,常伴有斜视、高度屈光不正,戴镜后视力也无法矫正到正常水平的眼病。小儿斜弱视的原因有:斜视:斜视的患儿为了避免斜视引起的复视现象而抑制斜视眼,进而导致弱视;高度屈光不正:如高度近视、远视与散光,因光线进入眼球后无法在视网膜上清晰地聚焦成像,造成不足够的视觉刺激因而造成了弱视;两眼不等视:两眼度数相差二百度以上,双眼度数相差     

翻转课堂教学在角膜塑形术首次戴镜患儿中的应用

目的探讨翻转课堂教学在角膜塑形术首次戴镜患儿中的应用效果。方法将160例角膜塑形术患儿按时间段分为对照组和干预组各80例,对照组给予常规健康教育,干预组采用翻转课堂教学。比较两组患儿戴镜成功率和满意度。结果干预组患儿戴镜一次成功率、总成功率及满意度评分显著高于对照组(均P0.01)。结论翻转课堂教学能提高角膜塑形术患儿戴镜成功率,提升患儿及其家长的满意度。     

少儿近视戴镜时机的探讨

近视眼者何时戴镜最适合眼睛的发育和工作学习的需要，临床上尚少此类研究。针对这一问题，我们对８６例近视少儿进行了临床观察。现报告如下。１资料与方法本组８６例均为眼科门诊的少儿患者，屈光度－０．５０～３．００Ｄ。随机分为两组：①戴镜组４２例。男２７例，女...     

248例儿童弱视临床疗效分析

目的：观察儿童弱视的治疗效果。方法：对248例（298眼）弱视儿童采用戴镜、遮盖和眼博士弱视仪联合治疗的方法,观察、分析弱视儿童视力矫正的疗效。结果：矫正视力达1.0者145眼（48.66%）,矫正视力0.6～0.8者50眼（16.78%）,无效103眼（34.56%）,总有效率为65.44%,3～6岁治疗效果最好,达到87.10%,定期复查,无一例反弹。结论：戴镜、遮盖配合眼博士弱视仪治疗儿童弱视疗效显著,治疗弱视的年龄越小、疗效越好。     

弱视有特效药吗

柯大夫:我孩子今年5岁,在幼儿园体格检查时发现有弱视的问题。我很疑惑,我孩子这么小,怎么就出现弱视的问题了呢?什么是弱视?有没有治疗的特效药呢?广西张×     

角膜塑形镜治疗青少年近视的疗效观察及护理

目的探讨角膜塑形镜治疗青少年近视的疗效及护理方法。方法58例(114眼)青少年近视眼患者戴角膜塑形镜,于戴镜前,戴镜1d、1周、1个月后分别检测视力和屈光度,观察并发症,同时加强心理护理、检查护理、取戴镜护理、镜片的护理和保养、并发症护理及饮食指导。结果58例(114眼)患者戴角膜塑形镜后1d、1周、1个月的视力均较带镜前显著升高,屈光度显著下降。无一例出现角膜溃疡、白斑、浑浊等并发症。结论青少年近视眼患者戴角膜塑形镜期间配合系统护理和健康指导,对患者戴镜期间裸眼视力提高,屈光度降低,预防及减少并发症有重要作用。     

浅析大学生近视群体的医学验光配镜

正近年来,随着信息技术的发展,大学生使用手机、电脑的时间也越来越长,其群体中近视人数也在逐年增多。据教育部教育发展研究中心数据报告,我国在校大学生约有3 000万,其中2 340万大学生就患有不同程度的近视,大学生群体发生近视率的可能性高达78%。所以说,眼镜对大学生来说是一个生活必需品,因为配镜是矫正近视眼的最好方法。而不专业的验光及近视度数调整不及时的话,近视发病率会持续上升。     

调节性内斜视的内斜矫正

目的：探讨通过系统治疗后调节性内斜视矫正规律。方法：随机选择56例调节性内斜视进行散瞳检影验光、戴镜和综合弱视治疗^[1]，在6月、12月和24月进行重复检查。结果：治疗6月后内斜度数基本稳定。结论：调节性内斜视治疗6个月后，即可考虑手术矫正非调节部分内斜视。