性知识护理教学中存在的问题与对策

目的探讨性知识护理教学中存在的问题,并提出相对应的对策。方法对性知识护理教学中存在的问题进行分析。结果98.3%的学生没有接受系统的性知识教育;在护理操作中,面对性知识的问题学生无所适从,63.5%的学生感到害羞、尴尬,采取回避的态度;老师对性知识的教育较少。结论开设系统的性教育选修课,将性知识及其相关问题的护理内容编入护理学基础教科书,是帮助学生正确处理和解决性问题的前提和基础。     

大学生心理健康问题的特征及对策

目的：了解大学生心理健康问题及其特征，以有针对性地提出对策。方法：重点分析高校大学生在人际关系、交往障碍、审美观念、学业、就业和恋爱等方面心理健康问题。寻找其成因，提出解决的对策。结果：大学生在人际关系和交往方面的心理健康问题表现为自卑、害羞和妒忌。在审美观念方面存在审美心理不够稳定、审美情趣发展不平衡、鉴别能力差的现象。在学业问题上有学习信心不足、自我评价不当的心理特征。在就业问题上存有沉重心理包袱。在恋爱问题上常因苦恼，冲动、焦躁不安的情绪状态导致较大的心理压力和负担。大学生的这些心理健康问题大多数属于一般性的心理发展问题，而少数属于障碍性的心理问题，主要表现是不成熟、不适应，只有极少数是精神疾病。结论：导致心理障碍或疾病的因素呈多样化趋势。是生理，心理，环境等几个主要因素共同作用的结果。学校应加强对心理健康问题的教育与指导，大学生自我心理素质也应提高，使其与大学环境相适应，培养完善的心理品质。     

对女大学生进行性教育的对策分析

女大学生性生理的成熟使她们对性知识的渴望日益强烈,而系统的性健康教育的滞后,使她们对性道德、性文明缺乏足够的认识,不成熟的人格又不能帮助她们做出正确的判断和选择,因此有必要对女大学生进行心理指导及性健康教育。     

评价学校性教育的方法与结果

评价学校性教育的方法与结果Ａ．Ｒ．Ｍｅｌａｎｂｙ，ｅｆａｌ著对英格兰２５所已开展性教育学校的３３１４名１１年级学生进行问卷调查，被调查学生的年龄为１５．５～１６．５岁，平均１６岁。男生占５２％，女生占４８％。其中生活在城市的学生占８６．０％，其余来自...     

不仅仅是性，而是爱

撇开宽泛空洞的性教育，真正关注因性别而导致的“性差异”从而解放性观念，是现代人应该倡导的理念和追求的目标。     

某部战士性心理及性行为的调查与分析

目的了解战士性心理和相关状况。方法用自编的调查表对某部204名战士进行了调查。结果对性问题表示关心的占22．7％(女)=50．6％(男)，愿意与异性交往的占59．1％(女)-75．0％(男)，谈过恋爱的占51．3％(男)-54．6％(女)，有过性幻想的占56．8％(女)-82．5％(男)，有过性梦的占38．7％(女)-95．7％(男)，手淫发生率20．5％(女)-55．6％(男)，性行为发生率9．1％(女)-40．6%(男)，封婚前性行为持认可态度者占40．9％(女)-65．0％(男)．结论当前部队战士性心理和性行为状况与地方青少年相比既有共同性，又有特殊性。为促进战士身心健康成长，对战士的性教育势在必行。     

宝宝性蕾期,爸妈巧引导

儿子康康4岁,经常说要和妈妈结婚。由于我们还没让他分床睡,所以一到晚上他就黏在妈妈身上。不知道他从哪里学来的,有时候还伸出舌头去亲妈妈。妈妈跟他讲道理说不可以,他总是不理会。如果很严厉地斥责他,他就会哇哇大哭。现在他妈妈不敢给他洗澡,一洗澡,他就不停地问,女孩子怎么没有小鸡鸡啊,搞得他妈妈哭笑不得。都说要从零岁开始对宝宝进行性教育,但真面对孩子这样那样的问题,我们做父母的还真不知道如何是好。     

教育赶不上少儿性成熟

镜头一：10岁女孩勤勤指着电视里出现的“儿童不宜”镜头问：“上次在同学家，有一个叔叔也这样对我，是不是说明他很喜欢我?”一言既出，如一颗重磅炸弹砸在勤勤父母的心上：孩子显然遭遇成年男子的不轨行为，但她却浑然不觉。     

宜昌市第三中学学生青春期性知识问卷调查

宜昌市第三中学是宜昌市青少年性健康教育基地之一,为了解我校学生性知识、性观念的变化,我们分别于1998年11月,2002年11月,2005年3月对我校中学生进行了青春期性知识、性观念知识问卷调查.现将结果报告如下.