改变教学方式提高学生的外语听说能力

影响外语教学的因素是多方面的，有外因的，有内因的。把握好教学大纲、教材、教学方法、教学工具、测试等各个教学活动环节，并使它们有机地结合起来，是搞好外语教学的有力保证。但是，这些只是外部因素，最主要的还是要通过学生这个内部因素起作用。因此，在外语教学中，要改变传统的“一言堂”的教学方式，要把侧重点放在学生这一方面，充分挖掘     

浅析英语教学与文化的关系

语言是人们从事交际的工具。是整个化的产物，同时语言双是化的一部分。因此不懂得化的模式和准则，就不可能真正习得语言。所以说。语言和化相互作用，相互依存，相互成为对方不可分割的一部分。本拟就外语语言与化的关系问题作一探讨。     

外语教学情感目标达成之策略

外语教学中能否充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,更多地取决于情感教育能否到位。研究表明,外语学习受恐惧、忧虑、动机、兴趣等情感因素的控制。教师要使教学获得成功、提高学生的学习效率,必须解决好学生的情感问题,把消极     

加强医学本科英语教学的探讨

根据教育部对本科外语教学提出的新要求，力争三年内外语教学课程达到所开课程的5％-10％。结合本校实际，对本科英语教学有几点想法，提出来与同行商讨。     

培养大学生外语自主学习能力的研究

为提高学生的外语自主性学习能力,本研究以首都医科大学三级的64名学生为对象,进行了元认知策略、认知策略和社会与情感策略的综合训练。结果表明,学生运用认知策略和社会与情感策略的能力有明显提高,在元认知策略的确定学习目标,制定计划方面也有提高,但在对学习监控和自我评估方面提高不大。实验证明策略培训可以提高学生自主学习的能力,但要出于学生志愿,另外策略培训在高年级进行为宜。     

外语教学与素质教育

在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,素质教育的深远意义已被人们所理解。各级、各类学校都把培养学生的综合能力作为素质教育的目标。当代经济、文化、教育正朝着国际化、全球化的方向发展。走向国际化的重要手段或媒介之一就是外语。因此,外语教学不但直接影响着全民综合素质的提高,而且,影响着我国教育的国际化或和国际接轨的进程。研究素质教育和外语教学的关系将有助于学生全面素质的培养和整个民族综合素质的提高。1　懂得外语是现代人的重要素质之一　　人们把外语是作为知识还是技能来传授的讨论已有一百多年的历史了。多少年来…     

语言的区别性特征及其对外语教学的启示

近二三十年来 ,随着外语教学的普及和外语教学研究的发展 ,语言学与外语教学关系的研究已引起了越来越多的语言学家、应用语言学者和外语教师的重视。语言学与外语教学有着密切的关系。语言学以语言为研究对象 ,而外语教学则以语言为教学的内容。外语教学是一门独立的学科 ,它涉及到的因素十分广泛 ,相关学科的研究成果对外语教学的影响是一种启示 ,而不是直接引用 ,同时 ,外语教学理论研究成果也反过来丰富相关学科的研究。运用语言学的相关理论来指导外语教学实践在外语教学界已达成共识。1　语言的定义和语言的基本特征语言的定义问题是…     

应用多媒体计算机辅助外语教学的探讨

多媒体计算机辅助外语教学对传统的外语教学模式提出了有力的挑战.它以多种技术手段为外语教学的进行开辟了新的天地.外语工作者需要从理论到实践对这一新生事物进行积极的探索,以推动我国的外语教学水平不断提高.     

浅谈医学生素质教育和英语教师的素质

在深化医学教育改革，全面推进素质教育的今天，素质教育的深远意义已被人们所理解。各类医学院校都把培养学生的综合能力作为素质教育的目标。当代经济、文化、教育正朝着国际化、全球一体化的方向发展，走向国际化的重要手段或媒介之一就是外语。因此，外语教学不但直接影响着全民综合素质的提高，而且影响着我国教育的国际化和国际接轨的进程。     

国外数字化教育技术应用于外语教学的若干理论与实践研究

国外发达国家的语言教育界已经积累了较丰富的利用数字化教育技术辅助语言教学的经验,并形成了较为系统的科学理论和研究成果,如建构主义学习理论、认知理论,社会文化环境理论和人本主义学习理论等。1最低限度理论及其应用Carroll在他的一系列著作中,研究了最低限度理论,该理论为如何给现代化教育技术的使用者进行教育设计,尤其是为如何设计语言训练材料和训练活动定下了基本的理论框架和操作原则,他的理论强调以下几点:(1)所有的学习任务都应该有意义,并且是独立的活动。(2)应该尽快给学习者提供实际活动项目。(3)通过增加积极的学习活动…