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1.
右脑、左脑。我们大脑皮质的两部分同心协力工作。但是又有自己偏爱的任务:左半球,对身体的右半部分下达命令,与我们的计算和对问题的逻辑解答的能力息息相关.并在很大程度上控制我们的语言能力:右半球。负责对形状进行分析、对类比信息分析处理。并对声音产生记忆。 相似文献
2.
形象记忆理论与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
郭玉清 《中国现代实用医学杂志》2007,6(12):28-31
为充分开发大脑潜能,分析了左脑与右脑的相对分工关系。多数人属左脑发达型,认为与多数人习惯于用右手做复杂的工作有关。“左撇子”应属于右脑发达型。相对“欠发达”的脑半球更善于“形象思维”。分析了条件反射,研究了神经网络系统假设。左右脑有着共同的生理、生化物质基础,如同左右手,先天是无差异无分工的,相对分工是后来形成的。初步应用的形象记忆法属辅助学习类型,在于增加学习的兴趣,目前还不能成为主导学习型。 相似文献
3.
4.
5.
大脑右半球病变引起的左侧空间疏忽 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探讨引起偏侧空间疏忽的病变部位和发生机理。方法对35例单侧大脑半球病变进行分析,结果顶、额叶和皮层下病变由于阻断了注意-唤醒激活环路而引起左侧空间疏忽;而右侧枕叶病变可能由于左侧偏盲和同时存在的盲症漠视引起的左侧空间疏忽。结论右侧半球病变可引起左侧空间疏忽,多见于病灶大、病程短患者 相似文献
6.
对西安交通大学和西北工业大学的英语专业二年级本科生的左右脑偏利学习风格和词汇学习策略情况进行了调查,对左脑型被试者、右脑型被试者和居中型被试者的总体词汇学习策略使用的倾向以及使用具体策略的差异做了描述性的研究。结果表明,被试者在词汇学习策略的使用上存在差异。总体来看,左脑型学习者在使用适合其学习风格的学习策略方面优于右脑型和居中型学习者。 相似文献
7.
静进 《中华行为医学与脑科学杂志》2002,11(2)
一、关于右脑功能基本机理的探索
早在19世纪中期,Dax和Broca发现"失语症由左脑损伤引起",从而认识到人的左脑半球主司语言功能.有关右脑半球语言功能的研究十分少见,其主要功能为何,比起左脑右脑是否处于劣势等一系列问题有待探索回答[1]. 相似文献
8.
郑石安 《中华医学研究杂志》2007,7(7):599-601
目的试图确定人类性别决定的根本因素。方法已知人的大脑影响着人各方面的功能,根据人的左脑和右脑所属的功能具有明显的不同,从左脑的智力和脑的其他特征存在变化的特点,提出了两个假设:(1)人的左脑和右脑功能分别存在“生物钟”的节律变化;(2)又根据男女的性别特征分别与左右脑功能有明显相关的特点,认为左脑和右脑功能生物钟变化形成的强弱交替“执政”在生理方面对人性别的形成存在影响。对此,设立了两组左右脑生物钟的具体形式,并引入46例生育实例的婴儿受精期与预计孕妇执政脑期的核对。结果其中一组结果显示:除7例受精期处左右脑执政的交界日、1例患有影响生育的疾病和1例原因不明外,其余37例都与预计的结果相符合,统计学检验结果P〈0.05。结论人的左脑和右脑功能存在节律变化形成的交替“执政”对人性别决定的影响有显著作用,女性在左脑执政期受精将出生男孩,反之将出生女孩。 相似文献
10.
医学生创造性思维培养及制约性因素探讨 总被引:7,自引:1,他引:6
在全球信息化、医学科学飞速发展的2l世纪,医学生要成为真正合格的医学人才,必须具备创造性思维和创新能力。对医学生创造性思维的重视及培养,是培养医学生创新能力的重要内容。这既是时代的要求,亦是医学科学、医学教育发展的要求。 相似文献