体育教师如何上好女生体操课

进入中专学校以后，男女生的心理和生理特点的变化已经非常明显，男女界限分明，对体育课的感觉、认识及参与体育活动的态度与以前相比亦大不相同，男女生对体育教材的内容都有各自新的希望和要求。对教师的教学方法，尤其是女生对男教师的保护和帮助变得非常敏感。因此，恰当的选择教材内容，采取行之有效的教学方法和手段，对中专学校体操教学具有十分重要的意义。1 培养女生对体操课学习的兴趣，是上好体操课的首要任务好安静，羞于活动是中专女生们的特点。根据女生的这些特点，教师首先要从培养她们对体操课的兴趣入手。在理论课的教学…     

体育专业体操课常见的运动损伤分析及预防措施

目的：研究体育专业体操课中常见的运动损伤及预防措施。方法：采用调查法、文献法进行研究。结果：研究分析了体育院系体操课教学过程中，学生常见的运动损伤及其成因。结论：针对这些运动损伤的成因，结合体育院系体操教学的特点，对体操教学中预防损伤的措施进行了研究。     

体育专业体操课常见的运动损伤分析及预防措施

目的 :研究体育专业体操课中常见的运动损伤及预防措施。方法 :采用调查法、文献法进行研究。结果 :研究分析了体育院系体操课教学过程中 ,学生常见的运动损伤及其成因。结论 :针对这些运动损伤的成因 ,结合体育院系体操教学的特点 ,对体操教学中预防损伤的措施进行了研究     

艺术体操课“创新式”教学模式实验

大学生对体育与体育课的要求，从观点，运动项目，内容上，都超出了对体育课的范畴，他们不但追求技术、技能的掌握，更追求娱乐与愉心的体育锻炼。江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“教育工作在培养民族创新精神和培养创造人才方面，肩负着特殊使命。必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教学模式”。     

浅析体育教育专业女生体操课的教学

根据《体育与健康》课程设置的要求,体操课是体育教育专业的主干课程,由于男女学生具有不同的生理、心理特点,体操教材中的支撑跳跃、垫上技巧、单杠、双杠、平衡木和高低杠等内容也有所区别。本文根据女生的特点进行体操课的教学,提高教学质量。