全文获取类型
收费全文 | 336篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
妇产科学 | 1篇 |
基础医学 | 9篇 |
口腔科学 | 8篇 |
临床医学 | 82篇 |
神经病学 | 1篇 |
特种医学 | 2篇 |
外科学 | 5篇 |
综合类 | 184篇 |
预防医学 | 7篇 |
药学 | 31篇 |
5篇 | |
中国医学 | 26篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 12篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 26篇 |
2010年 | 44篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 18篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有361条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
127名大专护生专业英语学习重要性的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解大专护生对专业英语学习重要性的认识以及不同起点大专护生对专业英语学习重要性的认识情况.方法采用自行设计问卷进行调查.结果发出问卷130份,回收127份,回收率97.69%.结果51.2%的大专护生对专业英语学习重要性认为很重要.1.6%的大专护生对专业英语学习的重要性认识不足.结论学校、护生、医院带教老师都应重视专业英语的学习. 相似文献
2.
3.
4.
5.
论医学院校的专业英语教学 总被引:4,自引:3,他引:1
杨小刚 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2001,3(1):33-33
专业英语教学从师资、教学计划、教学内容到教学方法,在许多医学院校都还存在着这样或那样的问题,值得有关人士探讨,以利其发展.结合自己的教学经验和看法,作者指出了某些方面的不足,并提出了解决的办法. 相似文献
6.
电子信息类专业英语教改初探 总被引:1,自引:0,他引:1
尹晓君 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2001,(2)
电子信息类专业英语的教学目的,是在掌握语言知识的基础上,把语言知识融入使用语言的实践活动中,具体表现就是运用听、说、读、写、译各方面能力获取专业知识。专业英语的课程开设一般是在大学三年级,此时学生已具备了普通英语的语言知识,但学生对学习专业英语的兴趣不一,想出国深造的同学对这门课有浓厚的兴趣,而大部分同学觉得专业英语并不重要,只要查查字典看懂文章就行。目前专业外语教学的重点往往放在阅读理解和翻译上,课堂教学方式以教师、书本为主,且基本上采用汉语讲课,同学被动地接受。课堂气氛沉闷,学生觉得枯燥乏味,还不如自己看书、查字典,专业英语的教学质量难以得到保证。为激发学生的兴趣,培养学生具备良好的专业英语交际应用能力,笔者在教学内容和方法的改革方面作了一些探索。 相似文献
7.
8.
9.
生药学(中药学)学科历史悠久,国际合作日益频繁,但中医药文化的英文传播与对外交流难度很大。为破解这一困境,亟需提升相关研究生专业英语水平。由此,结合院校调查与访谈结果、已有研究报道及自身经验,思考如何设置生药学(中药学)专业英语课程;提出创新课程组织策略,衔接基础英语课程,教学内容和形式紧扣学术活动,注意凸显生药学(中药学)学科特色等建议 相似文献
10.
专业药学英语是近年来在高等中医院校新设置的一门药学专业课程,因其对应学科内容广泛,并未形成规范的统编教材,多数教学工作仍处于自发和无序的状态。在组织备课和教学过程中,教学内容的科学设置与合理安排是开展专业药学英语教学工作面临的最大挑战。本课程组在中医药理论的指导下,首次尝试将《中华人民共和国药典》英文版内容融入专业药学英语教学工作,合理选择前言部分以及具有代表性的药材和饮片、植物油脂和提取物、成方制剂和单味制剂等内容进行详细讲解,该教学内容能够充分体现中医药文化特色,并涵盖中医药知识体系,同时具备较强的专业性、权威性和创新性。本研究进行该探索以期为中医药领域专业药学英语教学工作更好地开展提供科学基础与理论参考。 相似文献