中国少年智力量表(CISJ)编制及其常模

目的:编制一套适用于我国少年期的智力量表。方法:以年龄10～15岁少年为对象,参考第五次人口抽样调查资料,按分层随机原则取样,根据测验结果和标准化程序建立常模。结果:总体样本取得的原始分,按城乡各7个常模年龄组,分别换算出各分测验的量表分,然后建立了总体样本的智商、能力商、智力因素商和智商百分位等常模。样本智商接近于正态分布。信度和效度较高。结论:CISJ可以作为智力诊断工具应用于临床。     

中国少年智力量表的信度研究

目的：对中国少年智力量表（CISJ）进行信度分析。方法：采用分半相关、Alpha系数和复测相关等方法对CISJ常模样本资料作统计分析。结果：①分半信度：各分测验及言语、操作和总量表的分半相关系数在0．39-0.92之间，其中各常模年龄组样本，城镇为0．39～0.91、农村为0.42～0.92，而城镇总样本、农村总样本和全体样本则分别为0.57-0．88、0.63～0．90和0.61-0.89。②Alpha系数分析：除4个系数偏低（0.29～0．39）外，其余都比较高，在0.41-0.84之间，0．50以上的达到95％。③复测信度：各分测验及言语、操作、智力因素量表分数和智商的相关系数在0.47-0．85之间；除数字背诵分测验为0.47外，其余均在0．69以上。结论：CISJ具有较高的内部稳定性和复测一致性，是信度比较理想的智力量表。     

长沙市初中生网络成瘾的心理社会因素调查

目的:调查长沙市初中生网络成瘾的发生率,探讨家庭和学校环境、应付方式对中学生网络成瘾的影响。方法:对长沙市的552名初中生进行问卷调查,应用Young网络成瘾诊断量表、家庭关怀度量表、学校满意度量表、应付方式问卷、焦虑、抑郁自评量表进行评估。结果:①580名初中生中,网络成瘾者38人(男生30人,女生8人),网络成瘾的发生率为6.55%。②网络成瘾与未成瘾学生在对学校和家庭满意度、应付方式方面有显著性差异(P<0.05)。③网络成瘾学生的焦虑、抑郁总分均显著高于未成瘾学生(P<0.05)。结论:感觉不到家庭的关怀、对学校生活不满意,焦虑、抑郁严重,遇到应激事件时采用消极的应对方式的初中生容易发生网络成瘾。     

612名小学生近视眼的流行病学调查

目的了解小学生近视眼的发病情况及其相关因素,并提出预防措施。方法对612名2～6年级小学生进行近视眼及其相关因素调查。结果小学生近视眼的发病率为33.82%。不正确学习姿势、父母患近视、日学习时间>8h的小学生的患近视比率分别为158/432、60/145、146/396。常做保健操与不常做保健操的患病率分别为29.53%、38.52%。结论小学生近视眼的发病率高且有逐年级上升趋势。不良用眼习惯、长时间阅读等后天因素是近视眼发病率随年级逐渐增高的重要原因,遗传因素在近视眼的发病中仍占有重要的地位。良好的用药卫生习惯、坚持做眼部保健操是预防近视眼发生的有效措施。     

对初中生开展毒品防范教育的干预研究

目的探讨毒品防范教育对初中生毒品防范知识、态度的干预效果。方法用随机整群的抽样方法抽取陕西省礼泉县骏马中学初一和初二各两个班级共214个学生,对他们进行为期3个月的健康教育,分别在毒品防范教育前、后各进行一次问卷调查。结果教育后学生对毒品基本知识各题回答的正确率明显高于教育前,学生教育前平均得分为6.73±3.15分,教育后平均得分为10.04±2.45分,经χ2检验,均有显著性差异;教育后拒绝毒品正向态度率明显高于教育前,平均得分教育前为7.33±2.97分,教育后为12.35±2.65分,经χ2检验,均有显著性的差异。结论在初中生中开展毒品防范教育是可行的、可取的,应该在全国推广;进行毒品防范的健康教育有助于学生树立拒绝毒品的正确态度和信念。     

初中学生的焦虑情绪与其生活事件的相关研究

目的探讨初中生焦虑情绪与生活事件的关系。方法采用儿童焦虑性情绪障碍筛选调查表、青少年生活事件量表和自编一般情况调查表对初中生进行调查。结果有焦虑情绪者10．4％,其中男女比较无显著差异（P〉0．05）。具体生活事件发生率在6．6％-94．1％之问。相关分析发现焦虑情绪与生活事件各因子均呈显著正相关关系（P〈0．05,P〈0．01）;多因素逐步回归分析发现影响焦虑情绪的生活事件依次为不喜欢上学、被人误会和错怪、升学压力、家庭施加学习压力、家庭内部矛盾。结论初中生焦虑情绪比较严重,焦虑水平与生活事件存在广泛而密切的关系。     

自主性、依恋与初中生偶像崇拜的关系

目的：探讨自主性、依恋与初中生偶像崇拜之间的关系。方法：采用情绪自主性量表、依恋量表和偶像崇拜量表对192名初中生进行了问卷调查。结果：年龄、情绪自主性、依恋的同伴因子、依恋的沟通因子与初中生偶像崇拜呈显著性正相关（ r＝0．354～0．562）,依恋的父母因子、信任因子和疏远因子与初中生偶像崇拜呈显著性负相关（r＝－0．257～－0．443）;回归分析显示,年龄对初中生偶像崇拜具有一定的预测作用（R2＝30．6）;高度的情绪自主性、高同伴依恋和低父母依恋能有效地预测初中生的偶像崇拜（β＝0．243,0．387,－0．184;P均＝0．001）;低信任和低疏远能很好地预测初中生偶像崇拜的强烈个人化倾向（β＝－0．339,－0．291;P均＝0．001）。结论：媒体偶像为初中生从父母依恋向同伴依恋过渡提供了一个＂虚假的第二朋友群体＂,对单一偶像的强烈依恋不利于初中生发展。     

基于初级指挥军官任职需求的军校技术类学员胜任力模型研究

目的:建立基于初级指挥军官任职需求的军校技术类学员胜任力模型。方法:通过文献法和问卷法建立初级指挥军官胜任力指标,针对军校技术类学员施测,运用统计学方法处理和分析数据。结果:建立的胜任力模型具有良好的信效度,与已有的模型相比具有一定特殊性。结论:初级指挥军官胜任力模型可以作为技术类学员选拔、训练、培养和分配的科学依据,对改革军校技术类学员培养模式具有一定启示意义。     

初中生青春期性心理健康状况调查

目的了解初中生青春期性心理健康状况,为早期心理干预提供依据。方法整群抽取285名初中生施测青春期性心理健康量表,以SPSS17.0进行统计分析。结果①初中生总体性心理健康状况分量表均分高于4.0分的是自身适应、性态度,低于3.0分的是性知识;②不同性别初中生性心理健康状况比较,初中女生生理知识、性知识、性观念均分显著高于男生,差异有统计学意义(t=2.442,2.138,3.080,P<0.05或<0.01);③不同成长环境初中生性心理健康状况比较,农村学生性观念均分显著高于城市学生,差异有统计学意义(t=2.289,P<0.05);④是否是独生子女、不同家庭状况初中生性心理健康状况各分量表均分比较,差异均无统计学意义。结论初中生的自身适应较好,性态度较积极,性知识较欠缺。女生生理知识、性知识、性观念优于男生,农村学生性观念优于城市学生。     

Accuracy of appendicular radiographic image interpretation by radiographers and junior doctors in Ghana: Can this be improved by training?

IntroductionAccess to image interpretation in Ghana remains a challenge with the limited number of radiologists. Radiographers with the right skills and knowledge in image interpretation could help address this challenge. The aims of the study were to determine and compare the ability (accuracy, sensitivity and specificity) of radiographers and junior doctors in interpreting appendicular trauma radiographs both before and after training.MethodsAn action research study involving a pre and post training test was carried out to determine the level of accuracy, sensitivity and specificity in abnormality detection by radiographers after undergoing training when compared to junior doctors. Eight radiographers and twelve junior doctors were invited to interpret an image bank of 30 skeletal radiographs, both before and upon completion of an educational program. The participants’ tests were scored against a reference standard provided by an experienced radiologist. Pre and post-test analysis were carried out for comparison.ResultsPost training mean accuracy (radiographers 83.3% vs 68.8%, p = 0.017; doctors 81.9% vs 71.6%, p = 0.003), sensitivity (radiographers 83.3% vs 69.2%, p = 0.042; doctors 77.2% vs 67.8% p = 0.025) and specificity (radiographers 83.3% vs 68.3%, p = 0.011; doctors 86.7% vs 75.6% p = 0.005) of both groups significantly improved. No significant differences were recorded between the radiographers and doctors after the training event.ConclusionThe study revealed that, with a well-structured training program, radiographers and junior doctors could improve on their accuracies in radiographic abnormality detection and commenting on trauma radiographs.